单选题人们在解决问题的过程中，发现当前问题与目标状态的差异，把总目标分成小目标（子目标），应用算子逐步缩小问题状态与总目标的差异或实现一个个小目标（子目标），最终实现解决问题。其实质是是对问题进行分解。这一方法是（）A 爬山法B 手段-目标分析C 反推法D 优选法

题目

单选题

人们在解决问题的过程中，发现当前问题与目标状态的差异，把总目标分成小目标（子目标），应用算子逐步缩小问题状态与总目标的差异或实现一个个小目标（子目标），最终实现解决问题。其实质是是对问题进行分解。这一方法是（）

爬山法

手段-目标分析

反推法

优选法

参考答案和解析

正确答案： D

解析：暂无解析

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相似问题和答案

第1题：

人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是（）。

A.逆向工作

B.简化计划

C.手段一目的分析

D.算法

正确答案：C
“手段一目的”分析是指不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来缩减这种差距，从而找到实现目标的方法。故选C。

第2题：

通过评价当前的问题状态，从而增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进最终达到解决问题的总目标，是解决问题的哪一种方法( )

A．手段一目标分析法

B．目标递进法

C．爬山法

D．逆向工作法

正确答案：C
C
[解析] 题于便是C方法的细节描述。

第3题：

经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为【】

A．手段一目的分析法

B．逆向工作法

C．爬山法

D．算法式

正确答案：C
【考点点击】本题在2006年4月考季第6题考查过，主要考查的知识点是问题解决的策略和方法。
【要点透析】此题属于心理学常识题，要求考生识记。

第4题：

人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用算子来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态。这种启发式策略叫做（）。

A逆向工作

B简化计划

C手段-目的分析

D算法

C
略

第5题：

在解决问题的方法中，使用（）的关键是把大目标分成子目标。

答案：手段一目的分析法,

解析：

第6题：

经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法或策略是（）。

A．爬山法

B．逆向工作法

C．手段一目的分析法

D．尝试错误法

正确答案：A
逆向工作法：目标递归策略，从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。手段一目的分析法：先有一个目标(目的)它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减少这个差异。题于是爬山法的定义。

第7题：

把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）
A.问题空间 B.手段一目的分析 C.启发式 D.算法

答案：B

解析：

考查手段一目的分析法的含义。

第8题：

人们在解决问题时，通过增加初始状态与目标状态的差异以最终达到解决问题的目的，这种解决问题的方法是【】

A．启发式

B．手段——目的分析法

C．爬山法

D．算法式

正确答案：C
【解析】爬山法是指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。就如同爬山一样，为了到达山顶，有时不得不先上矮山顶，然后再下来……这样翻越一个个的小山头，直到最终达到山顶。可以说，爬山法是一种“以退为进”的方法，往往具有“退一步进两步”的作用，后退乃是为了更有效地前进。

第9题：

把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。
A.问题空间
B.手段一目的分析
C.启发式
D.算法式

答案：B

解析：

心理学上把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称“手段一目的分析”，故选B。

第10题：

问题解决就是应用各种（）来改变问题的起始状态，使之转变为目标状态。

A问题行为图

B算子

C问题空间

D操作序列

B
略

人们在解决问题的过程中，发现当前问题与目标状态的差异，把总目标分成小目标（子目标），应用算子逐步缩小问题状态与总目标的差

题目

参考答案和解析

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