皮亚杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。

题目
判断题
皮亚杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。
A

B

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第1题:

皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。( )


正确答案:
皮亚杰认为,10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭,即10岁以前,儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准,也就是他律道德;10岁以后,儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准,也就是自律道德。

第2题:

3 3 .皮亚杰认为,道德教育的目标就是使儿童达到________ 。


正确答案:
  3 3 .自律道德

第3题:

皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。( )


正确答案:√
皮亚杰认为儿童道德判断的最高水平是自律道德。

第4题:

对于任何年龄阶段的儿童在培养良好的行为习惯时,只有达到()的程度,社会化才可能真正实现。

  • A、服从
  • B、认同
  • C、内化
  • D、外化

正确答案:C

第5题:

皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。()
A.对
B.错


答案:A
解析:
皮亚杰认为儿童道德判断的最高水平是自律道德。

第6题:

皮亚杰认为,道德教育的目标就是使儿童达到_________。


正确答案:
自律道德

第7题:

皮重杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。( )


答案:对
解析:

第8题:

皮亚杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。( )


正确答案:

第9题:

皮亚杰认为,儿童的道德判断是一个从自律到( )的发展过程。


答案:
解析:
他律

第10题:

根据皮亚杰的观点,道德教育的目标是使儿童的道德达到()。

  • A、自律
  • B、他律
  • C、习俗水平
  • D、后习俗水平

正确答案:A

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