记忆对象
记忆过程
记忆结果
记忆能力
第1题:
在幼儿期把记忆对象变成活动的对象有助于记忆效果的提高。()
第2题:
思维的广阔性在幼儿期是以()为基础来实现。
A、记忆
B、想象
C、注意
D、表象
第3题:
A、有意记忆
B、无意记忆
C、意义记忆
D、理解记忆
第4题:
我们要多向幼儿提出记忆的任务,尽量减少幼儿的无意识记,就可以提高幼儿记忆的效果。
第5题:
第6题:
幼儿在活动时的动机会影响到无意记忆的效果。()
第7题:
多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳期是( )。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.青春期
第8题:
A、活动对象的物理性质
B、记忆对象与幼儿自身的关系
C、幼儿关注对象重点的差异
D、活动对象的本质
第9题:
以下有关幼儿记忆的说法错误的是()。
A幼儿形象记忆的效果优于语词记忆
B幼儿无意记忆的效果优于有意记忆
C幼儿有意再现的发展先于有意识记
D幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
第10题:
在幼儿期,把()变成幼儿活动的对象有助于记忆效果的提高。