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随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的（）阶段？

题目
单选题
随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的（）阶段？
A

无分化阶段

B

低分化阶段

C

依恋形成阶段

D

修正目标的合作阶段

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第1题：

只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。A．前运算阶段B．感知运动阶段 C．具体运算阶段D．形式运算阶段


正确答案：A

前运算阶段(2~6、7岁)：此期儿童的思维特点以自我为中心，他们很难从别人的观点(角度)看事物。 

第2题：

儿童思维具有一定的弹性，可以进行可逆性推理：去自我中心化，能从他人的角度考虑问题；能进行多维度的思维；已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒概念；开始能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此可以判断儿童的认知发展处于（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

答案：C
解析：
皮亚杰的认知发展阶段理论中的具体运算阶段(6、7岁～11、12岁)儿童的思维的特点：具有守恒性、去自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期儿童的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性(逻辑性)的，但思维活动需要具体内容的支持。题目中描述的就是具体运算阶段儿童的思维特点。

第3题：

只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。

A．前运算阶级

B．感知运动阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段


正确答案：A

第4题：

儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（）。

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段

正确答案:B

第5题：

童年期儿童自我中心化的正确表述有（）。

  • A、童年期处于脱自我中心阶段
  • B、8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段
  • C、9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响
  • D、儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换

正确答案:A,B,C,D

第6题：

儿童只能从某一个角度去思维，而不能顾及其他，这时儿童的认知发展处于()．

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形成运算阶段


正确答案：B
B【解析】前运算阶段，儿童只能进行单维思维，对多维的事物只能顾此失彼．

第7题：

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于（ ）。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段


答案：C
解析：
在皮亚杰认知发展过程的第三个阶段即具体运算阶段，人的认知结构重组和改善，思维具有一定弹性。

第8题：

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（ ）。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段


正确答案：C

第9题：

随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的（）阶段？

  • A、无分化阶段
  • B、低分化阶段
  • C、依恋形成阶段
  • D、修正目标的合作阶段

正确答案:D

第10题：

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于（）。

  • A、感知运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段

正确答案:C

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