数学在古希腊文化中代表着一种基本的人性教化的学问。

题目
判断题
数学在古希腊文化中代表着一种基本的人性教化的学问。
A

B

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

考古中的数学问题

求鉴定c14的数学原理


放射性碳素的测定年代技术主要是利用死亡生物体中c14不断衰变的原理进行测年的技术。
1,由于其半衰期达5,730年,且碳是有机物的元素之一,生物在生存的时候,由于需要呼吸,其体内的碳14含量大致不变,生物死去后会停止呼吸,此时体内的碳14开始减少。人们可透过倾测一件古物的碳14含量,来估计它的大概年龄,这种方法称之为碳定年法。 研究发现,宇宙射线从太空不断轰击大气层,这种轰击会使大气层中部分普通的碳原子形成放射性碳原子。利比认为,当植物活着的时候,由于不断地进行光合作用,二氧化碳(包括碳12和碳14)不断地进入植物体内,植物被动物吃掉,碳14又进入动物体内。因此动植物体内的碳14的含量是不断变化的。但是,一旦植物或动物死亡了,植物不再吸收大气中的二氧化碳,动物也不再吃植物了。于是,动植物在死亡以后的年代里,因碳14是放射性同位素,仍在继续不断地进行衰变,因此死亡动植物体内的碳14的含量在一天天地减少。碳14的量是可以通过测量其放射性确定下来的。碳14的半衰期为5730年,即经过5730年以后,碳14的量只剩下一半。放射性碳测定年代法是最常用的考古方法,它所能断定的年份最久的达50000年。
2全球肉眼可见的星星大约有7000颗,但同一地点只能看到大约3000颗左右。
3味精的主要成分为谷氨酸钠
又名味素,化学成分为谷氨酸钠。味精是食品增鲜剂,最初是从海藻中提取制备,现均为工业合成品。
毒性:大量研究资料表明,常规食用量对人体无害。
中毒表现:部分西方人在进食富含味精的食物2小时内,出现头痛,面红,多汗,面部压迫或肿胀,口部或口周麻木、胃部烧灼感及胸痛等症状。此现象多出现在中餐用餐后,因此有些西方人将此现象称为“中国餐馆综合征”,但此现象和进食味精的关系至今未能证实。
紧急处理:误服过量味精后勿须特殊处理。出现“中国餐馆综合征”者也可口服维生素B6,每天50毫克。
中毒预防:可以放心食用味精,但不要使用量过大,一般每天每人食用量不要超过20克。
4体重超过标准体重的20%可定为肥胖症,体重超过标准体重的10%又不到20%者称为超重。
5 总得来说偏干比低痒较好,大多细菌喜欢潮湿环境下生存,
每一种不同的蔬、果,都有它最适宜的保存场所,千万不可以一
视同仁地把他们都扔进冰箱中,要知道,有的蔬菜冰过头,可是
会冻伤的!现在,就来告诉你各类蔬果适当的保存场所吧!

场所:阴凉处/温度:约10-15度C
适合保存的蔬果:甘薯类(马铃薯、地瓜、山药、芋头等)、带
泥的蔬菜(牛蒡、萝卜、长葱等)、南瓜、白菜、洋葱、莲雾、
土当归、苹果、橘子等。

场所:常温下/温度:约15-20度C
适合保存的蔬果:热带水果(香蕉、奇异果、凤梨等)

场所:冷藏库/温度:4度C
适合保存的蔬果:切过的蔬菜、水果

场所:蔬果保鲜室/温度:6度C
适合保存的蔬果:除甘薯类、带泥的蔬菜等可置於阴凉处以外的
蔬菜(蕃茄、茄子、小黄瓜、四季豆、秋葵等)/热带水果以外
的水果(草莓、葡萄、梨子、柠檬等)

所以罗,真正要放在冷藏库里的蔬、果,其实少之又少。除了夏
天以外,大部分的蔬、果都可以放在室温之中,只要注意不要太
过湿热就行了。

另外,冰箱中的蔬果保鲜室,应该维持在6度C左右,低於6度C的
话,对蔬果而言,就太冷罗!提醒你,要多多检查冰箱内的温
度,给你的蔬、果一个温度适中、舒服的家。
6南海
7创造者 纳皮尔(John Napier 1550~1617)
百度一下试试
顶起
古陶瓷鉴定的一般法则  <br><br> 我国的陶瓷制作,历史悠久,窑口众多,产量庞大,除了历代流传下来大量的传世品,地下出土物亦层出不穷。但是,历史上某些人出于各种动机,对古陶瓷制作了大量复制品或伪品,真真假假,鱼目混珠。为了保护祖国的文物,研究陶瓷的演变规律,所以,变需要对它的制作年代和真伪及其艺术水平的高下就叫作古陶瓷鉴定。  <br><br> 许多人将鉴定古陶瓷,看成是十分神秘和高不可攀的学问,这种看法是不可取的。凡有志于钻研究这门学问的人,只要肯下功夫学习,认真实践,从实践中不断积累经验,有意识地对各种真品和伪作进行分析比较,搞清不同时代、不同地区、不同窑口的风格,各种复制品与作伪的表现,经过一段较长时间的观察、分析、比较,掌握其演变规律,就可逐步地获得鉴定的入门知识,因此,古陶瓷鉴定是能够学会的。举例说:某个人你仅见过一面,时间长了,可能会忘记。但如果你经常见到这个人,对他留有较深的印象,以后发即使相隔一段时间再见面,仍能够认出他是谁。这是什么道理呢?主要原因在于以前经常见 ,有了一定的认识程度,记住了某些特征,这和鉴定陶瓷是相同的道理。因为不同时代、不同窑口所生产的陶瓷的原料、火侯、造型、纹饰都有所不同,如果我们对于某个时代,某个窑口生产的陶瓷看得比较多了,有了一定的认识,总结出了一些特征,掌握了演变规律,当我们再见到这个时代、这个窑口生产的陶瓷器时,往往就能够识别它。因此,陶瓷鉴定是可以学会的,并不是高不可攀的,关键在于多看,多接触,多实践,从把握历代陶瓷的典型风貌和基本特征着手,作规律性的认识,再加上运用现代科学测试手段,这样就能获得陶瓷鉴定的真知灼见。但是,真正精通陶瓷鉴定也非一蹴而就、轻而易举之事。我国自古至今,流传下来和出土的陶瓷器不计其数,时代不同,陶瓷的风格面貌也就不同,即使在相同的时代中,不同的地区,不同的窑口,制作的风格面貌也有所不同。何况古陶瓷器自有经济价格以来,就不断有人仿造,使尽各种方法来蒙骗人,所以,从数量众多的古陶瓷器中,鉴定出某件产品的年代、窑口、真伪及其艺术水平的高下就不那么容易了。它除了需要专门知识外,还要丰富的历史、文学、艺术、理化等方面的知识,从这一点上来说,古陶瓷鉴定又是一项比较复杂,难度较大的学问。  <br><br>在20世纪60年代以前,陶瓷鉴定还只限于通过人体的这感官(即眼、耳、手等),进行辩伪、断代及考证。70年代以来,一些新的科学技术手段在陶瓷鉴定中运用,从而使陶瓷鉴定的视野进入新的境界。如用碳14和热释光间接或直接测定陶瓷的年代,用光谱、质谱等分析、比较陶瓷的化学成份,用电子自旋共振波谱法检查陶瓷化学元素的含量,用电子显微镜检定陶瓷的质地、结构,等等。但到目前为止,现代科学技术的进步程度,在古陶瓷鉴定中,还不能替代人体感官的作用,依靠人体的感官来鉴定古陶瓷,目前仍占主导地位。  <br><br> 古代陶瓷窑址出土的大量陶瓷标本,现代考古发掘出土的大量有纪年资料的古代陶瓷,以及众多带年款的传世古陶瓷器,为鉴定古陶瓷提供了标准器,它们对古陶瓷的断代、辩伪、释疑等提供了科学依据。以下就个人的研究心得,综合前人的成果,将古陶瓷鉴定基本知识分成若干专题予以阐述,以期对于学习陶瓷鉴定的同志有所裨益。<br>

第2题:

简述数学问题的基本结构。


参考答案:①条件信息;(问题已知的和给定的东西。可以是数据、关系或状态);②目标信息;③运算信息;

第3题:

一般说来,“数学问题解决”中的“问题”是指()

A、常规问题与非常规问题

B、非常规问题与数学应用问题

C、数学应用问题

D、纯数学问题与数学应用问题


参考答案:B

第4题:

简述发展儿童数学问题解决的基本能力。


正确答案: 儿童解决数学问题的主要心理过程有理解问题阶段、设计方案阶段、执行方案阶段、评价结果阶段。
发展儿童数学问题解决能力的主要策略有创设自由探究的空间、发展学生问题表征的能力、大胆提出假设和积极思考。
发展儿童数学问题解决的主要途径有以发展问题表征能力为基础、以发展形式化的能力为条件。

第5题:

柏拉图学园的被封闭和()博物馆图书的被焚,象征着古希腊和希腊化文化的消失,一种新的基督教文化成为主流。


参考答案:亚历山大里亚

第6题:

( )是指不能用现成的数学经验和方法解决的一种情景状态。

A、数学概念

B、数学命题

C、数学问题

D、数学基础


参考答案:C

第7题:

数学问解决的基本过程?


参考答案:(1)指向阶段;(2)形成阶段;(3)执行阶段。

第8题:

人性可教的实践立场包括哪些?()

A.丰富的人性观认识儿童

B.无法确定对人的教化结果

C.对人的教化结果是可以预知的

D.坚信人是可以被教化的


参考答案:ABD

第9题:

代表古希腊数学最高成就的是()得的《几何原本》。


参考答案:欧几里;

第10题:

在古希腊制度中,公民身份基本上是一种特权?


正确答案:正确

更多相关问题