对阳阳说,你这样做美美是会很难过的
对阳阳说,你这样做太不像话了,你还有没有一点责任感和同情心
对美美说,别难过了,我给你一本新的
对美美说,他太坏了,你以后不要和他玩了
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
如果你是求爱者,被拒绝后,很苦闷,你应该选择下面哪种做法?()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
如果你答应了同学保守秘密,但老师让你把秘密说出来,你会怎么办()
阳阳把美美的画册又撕破了,如果你是他们的老师,从帮助幼儿发展责任感的角度出发,你会选择哪种做法()。A、对阳阳说,你这样做美美是会很难过的B、对阳阳说,你这样做太不像话了,你还有没有一点责任感和同情心C、对美美说,别难过了,我给你一本新的D、对美美说,他太坏了,你以后不要和他玩了
如果你是一名全纳教育班的老师,在你的班级里有两到三个特殊儿童,为了帮助他们获得发展,你会怎么做?
如果让你去给一个小学4年级学生上历史课,你怎样从文物的角度,引起他们的兴趣,并把历史知识教给他们呢?
问答题《品德与生活》第一册《我有一个新的家》教学片段: (我在引导学生进行对话交流时,突然出现了一个意外的“小插曲”) 生(宁宁):老师,我旁边的阳阳解便了!(众生笑,纷纷离开座位去看) 师:宁宁小朋友真好,你告诉老师“阳阳小便解出了”,我要表扬你。小朋友们,你们知道老师为什么要表扬他吗?(生疑惑不解) 师:小便解在身上是不舒服的,我们每个小朋友都经历过。宁宁马上告诉老师,就是想帮助阳阳解决这介问题。宁宁,你说是吗? 生(宁宁):是的。 师:那么,我们大家该怎么帮助阳阳呢? 生(宁宁):我陪他到办公室里换裤子。 师:好的,你们快去吧。 师:我帮他将凳子擦干净,你们能为他做些什么呢?大家可以互相交流一下。(我用抹布把阳阳的凳子擦干净。这时宁宁和阳阳回教室) 师:你们想怎样帮助阳阳呢?快告诉他吧。 生甲:阳阳,下课时你要先去解小便。 生乙:阳阳,你小便熬不住了,应举手告诉老师,老师会让你去厕所的。 师:小朋友们说得真好。我们都是一家人,应该互相关心,互相帮助。来,我们一起念念诗园中的小诗——我有一个新的家……结合上述材料,谈谈如何处理预设与生成的关系。
在幼儿园中,我们经常会发现很多没有自理能力的幼儿。如果你是一名幼儿园老师,你会如何培养幼儿的自理能力?【幼儿园】
问答题作为一名管理者,如果你发现员工睡眠不足,你会采取哪些措施帮助他们?你会使用哪种动机理论帮助他们?
多选题如果你是求爱者,被拒绝后,很苦闷,你应该选择下面哪种做法?()A多想一想对方的缺点B辱骂对方C散播谣言泄愤D把精力投入到学习中
单选题如果你答应了同学保守秘密,但老师让你把秘密说出来,你会怎么办()A 坚决不说B 老师让说就说吧C 看事情的重要性
问答题什么是表现性评价?如果你是幼儿园老师,你会采用哪些方法收集幼儿的表现?
两个幼儿玩玩具,其中一个幼儿把对方的玩具摔坏了,作为他们的老师,这时你该怎么处理?【幼儿园】