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某学生游离于集体之外，不敢与其他同学交往，在集体中既不受欢迎也不受排斥，这类型属于（）

题目
单选题
某学生游离于集体之外，不敢与其他同学交往，在集体中既不受欢迎也不受排斥，这类型属于（）
A

人缘型

B

孤独型

C

嫌弃型

D

中间型

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第1题：

班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一般。这 种班集体属于 （ ）

A．团结的班集体

B．散聚的班集体

C．离散的班集体

D．发展的班集体


正确答案：B

第2题：

2 7 ．中小学生为争取自己在班集体中的地位与荣誉而学习，这属于______性动机。


正确答案：
  2 7 ．间接

第3题：

在处理与外部的关系上，对学生有明显的监护作用，关心学生，能保护集体的利益，常有“护犊”现象。这属于教师的人格型态中的【 】

A．父母态

B．老年态

C．成人态

D．儿童态


正确答案：A
【A】[解析]题干中所描述的是父母态人格结构的教师在教学上的表现。

第4题：

表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。
(A)受欢迎 (B)不受欢迎 (C)受忽视 (D)被鄙视


答案：C
解析：
研究者按照同伴交往中的人气特点，将儿童分为如下三种:①受欢迎的儿童。受欢迎的儿童往往学习成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。②不受欢迎的儿童。不受欢迎的儿童往往具有攻击性，对人不友好，不尊重同伴，缺乏合作精神，常出一些不良主意和恶作剧。③受忽视的儿童。受忽视的儿童往往表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性，既不为同伴所喜欢，也不被同伴所讨厌。?

第5题：

依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中（ ）儿童。
(A)受欢迎的 （B)不受欢迎的
(C)受忽视的 （D)受鄙视的


答案：C
解析：
受忽视的儿童往往表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性，既不为同伴所喜欢，也不被同伴讨厌。受欢迎的儿童往往学习成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。

第6题：

中小学生为争取自己在班集体中的地位与荣誉而学习，这属于_________性动机。


正确答案：
间接

第7题：

进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以充分发挥学生集体在德育中的巨大作用，通过学生个人的品德转变来影响集体。这反映的德育模式是（ ）。

A.体谅模式
B.集体教育模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式

答案：B
解析：
集体教育模式，即进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以充分发挥学生集体在德育中的巨大作用，并通过学生个人的品德转变来影响集体。

第8题：

口语交际形式上一般可有教师与学生集体交往、教师与学生个体交往、学生与学生个体交往、学生三人以上的集体交往、小组与小组的交往、学生与其他人的交往等等。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

依赖和顺从性强的儿童一般属于同伴交往中( )儿童。单选

A. 受欢迎的
B. 不受欢迎的
C. 受忽视的
D. 受鄙视的

答案：C
解析：
知识点： 发展心理学 /童年期
受忽视的儿童：退缩，安静，有依赖性或者顺从性，不被喜欢也不被讨厌。受欢迎的儿童往往：成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。

第10题：

某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一起，交往密切，在班级活动中也表现出独特的默契。于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动，因表现优秀，学生和班集体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师工作的中心是（ ）

A.了解和研究学生
B.教好与管好学生
C.做好个别教育工作
D.组织和培养班集体

答案：D
解析：
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。

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