“早慧”、“大器晚成”,这是能力()。

题目
单选题
“早慧”、“大器晚成”,这是能力()。
A

类型差异

B

发展水平差异

C

表现早晚的差异

D

创造性的差异

参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
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第1题:

大多数人的能力的发展模式是()。

A.稳定发展

B.大器晚成

C.早慧

D.阶段性发展


参考答案:A

第2题:

有“大器晚成”者也有“少年早慧”者,这体现了个体能力发展的( )。

A.顺序性
B.个别差异性
C.互补性
D.阶段性

答案:B
解析:

第3题:

有的儿童天生早慧,有的儿童大器晚成,有的儿童有某些艺术特长,有的儿童思维活跃。请论述影响个体身心发展的因素。


正确答案:
人的发展是指人类个体从出生到成年经衰老至死亡的身心发生、发展和变化的过程。具体指人作为生命个体从出生开始,随着年龄的增长,个体与环境的相互作用,知识和社会生活经验的增加而带来的生理和心理的变化过程。影响个体身心发展的主要因素有:
(1)遗传。遗传素质是指个体从上代继承下来的一些天赋特点,包括一些与生俱来的解剖生理特征,如机体特点、感官和神经系统的特征等。
(2)环境。环境是直接或间接地影响个体身心发展的全部外在因素的总和,所有不以培养人为目标的外界对个体发展的影响,如社会经济生活、文化生活、亲戚、朋友的交往都可以看做是环境的影响。外部社会环境是个体身心发展成熟的客观条件,对个体一生的发展都具有制约作用。
(3)教育。教育是人的发展最重要的外因,决定了人的发展方向和水平。学校教育在人的身心发展中具有主导作用。
(4)人的主观能动性。教育和环境对人身心发展的作用只有通过人的实践,即发挥人的主观能动性才能实现,所以要把内在需要和外在的教育、环境相结合,才能真正健康全面的发展。

第4题:

少年早慧和大器晚成表现了()

  • A、能力类型差异
  • B、能力水平差异
  • C、能力表现早晚的年龄差异
  • D、能力表现早晚的个体差异

正确答案:C

第5题:

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体和发展的()。


正确答案:个别差异性

第6题:

“早慧、大器晚成”指的是能力哪方面的差异()。

A能力表现早晚

B能力发展水平

C能力类型

D能力结构


正确答案:A

第7题:

“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。
()


答案:错
解析:
“少年早慧”“大器晚成”是能力表现早晚的差异,而非水平上的差异。

第8题:

年龄很小就表现出才华,这说明的是能力发展形态中的()。

A.稳定发展

B.早熟

C.大器晚成

D.早慧


参考答案:D

第9题:

少年早慧和大器晚成表现了()

  • A、能力类型差异
  • B、能力水平差异
  • C、能力表现早晚的年龄差异

正确答案:C

第10题:

人的能力表现有早晚差异,它们表现为()。

  • A、稳定发展模式
  • B、大器晚成模式
  • C、早熟早慧模式
  • D、智力低下模式
  • E、智力超常模式

正确答案:A,B,C