第1题：
A、社交能力
B、情绪调控能力
C、行为调控能力
D、自控能力
第2题：
国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
第3题：
如何发展幼儿的移情能力?
第4题：
关于0~3岁婴儿的叙述下列哪些是正确的（）.
第5题：
什么是歧义容忍度，什么是移情，什么是关键期假说？
第6题：
第7题：
许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童计数能力发展的关键期是在（）
第8题：
脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的“关键期”，1-3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。
下列利用了“关键期”理论的是( )。
A．狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言
B．先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话
C．母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐
D．某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋
58．【答案】B。解析∶A项语言发展的关键期是1-3岁而不是10岁，C项胎儿不属于关键期中的任何阶段，D项体操天赋是先天的而不是后天发展过程中的，因此A、C、D三项都不符合定义，只有B项聋儿对语言的学习在关键期，符合定义。
第9题：
人格发展关键期在3～7岁。（ ）
第10题：
幼儿的关键期为5岁的是（）。