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通过（）可以将短时记忆的信息转入长时记忆

题目
单选题
通过（）可以将短时记忆的信息转入长时记忆
A

思维

B

想象

C

注意

D

复述

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第1题：

短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过（ ）。
A.重新学习 B.复习 C.复述 D.注意


答案：B
解析：
短时记忆中的信息必须经过复习阶段才可能进入长时记忆。

第2题：

短时记忆与长时记忆的区别是（　　）

A.短时记忆无需意识参与
B.长时记忆中的信息不易受干扰
C.短时记忆不采用意义编码
D.长时记忆中的信息不易消退

答案：D
解析：
短时记忆的最大特点是短时记忆中的信息都是能够被意识到的，而瞬时记忆和长时记忆中的信息通过进入短时记忆才能被意识。有关短时记忆的编码，最初研究者普遍认为应以听觉编码为主，更确切地说，是听觉的、口语的、言语的联合编码，或称AVL单元的编码。其中言语的编码就包含意义成分，有如，组块是指将若干单位联合成有意义的较大单位的信息加工的记忆单元。因此，组块又称为意义单元，说明短时记忆也有部分的意义编码。短时记忆和长时记忆最关键，最重要的特征就是信息存储的时间不同．短对记忆是一般只有5-20秒，最长不超过2分钟。而长时记忆中的信息不易消退。

第3题：

根据记忆材料保持时间的长短，可以把记忆先后分

A、感觉记忆、短时记忆、长时记忆

B、短时记忆、长时记忆、感觉记忆

C、长时记忆、感觉记忆、短时记忆

D、感觉记忆、长时记忆、短时记忆

E、短时记忆、感觉记忆、长时记忆


参考答案：A

第4题：

通过（）可以将短时记忆的信息转入长时记忆。

  • A、思维
  • B、想象
  • C、注意
  • D、复述

正确答案:D

第5题：

短时记忆与长时记忆的区别是：（）

A短时记忆无需意识参与

B长时记忆中的信息不易受干扰

C短时记忆不采用意义编码

D长时记忆中的信息不易消退


B,D
略

第6题：

信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ）
A.思维 B.想象
C.注意 D.复述


答案：D
解析：

第7题：

根据Shiffrin和Atkinson的记忆信息三级加工模型，信息从短时记忆转入长时记忆是通过（）而实现的。
复述
略

第8题：

根据信息保存时间的长短,可以将记忆分为()。

A、陈述性记忆

B、感觉记忆

C、短时记忆

D、长时记忆


参考答案：BCD

第9题：

信息从短时记忆阶段得以转入长时记忆阶段的关键是（）

A及时复习

B复述

C注意

D深度加工


B
略

第10题：

信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。（）


正确答案:正确

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