第1题:
根据塞尔曼的观点,儿童能同时考虑自己与他人的观点,能以一个客观的旁观者的身份对事件进行解释和反应,属于观点采择发展的( )阶段。
A、自我中心的或无差别的观点
B、社会信息角色采择
C、自我反省式观点采择
D、相互性角色采择
第2题:
A.3
B.4
C.5
D.6
第3题:
塞尔曼(Selman)提出儿童友谊发展的几个阶段。4~9岁的儿童处于
A、单向帮助阶段
B、知己的亲密朋友阶段
C、还没有形成友谊的概念
D、双向帮助
E、亲密的共享阶段
第4题:
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
A.皮亚杰
B.班杜拉
C.塞尔曼
D.弗拉维尔
第7题:
A.弗拉维尔
B.罗伯特
C.塞尔曼
D.皮亚杰
第8题:
霍莉爬树,对儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究,卡特尔及其同事建构了儿童观点采择发展阶段理论。()
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题: