数学
思考
联想
比较
排除
第1题:
战后日本幼儿园教师遵循的教育原理中体验原理是让幼儿自己去想、自己去解决问题。()
第2题:
5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律,并尝试()新的排列规律。
第3题:
婴儿在活动中。不能()。
A、操作各种材料,与各种物体和人互相作用
B、掌握抽象逻辑思维的方法
C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会
D、学习认识问题和解决问题的方法
第4题:
0~3岁婴幼儿发现和解决问题的主要方式是()。
第5题:
5-6岁幼儿能辨别自己的()。
第6题:
5-6岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么?
第7题:
5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用()的方法来解决,体验解决问题的乐趣。
第8题:
电脑能帮助解决生命研究中的许多问题。
第9题:
幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学()和方法,体验发现的乐趣。
第10题:
婴儿在游戏活动中,不能()。