记忆和模仿
说明性理解
开放性转换
探究性理解
第1题：
根据现代教学理论的研究，从教学效果的质上看，不包括下列那种教学水平（）
第2题：
有目的引起新问题情境的认知冲突，促使学生积极介入，这样的教学是（）。
第3题：
第4题：
教学水平的三个层次分别为（）。
第5题：
教师教学实施模式一般有：（）
第6题：
简述探究性教学模式的一般步骤。
第7题：
以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）。
第8题：
根据现代教学理论的研究，从教学效果的质上看，不包括下列哪种教学水平（）
第9题：
探究性理解水平的教学目标有（）。
第10题：
探究性理解水平教学的教学目标有（）。