中小学心理健康教育包括哪些专门途径?各有何特点?

题目
问答题
中小学心理健康教育包括哪些专门途径?各有何特点?
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相似问题和答案

第1题:

班级心理健康教育活动课是当前中小学开展心理健康教育最基本最有效的途径。()


正确答案:错误

第2题:

目前学校心理健康教育的专门途径主要为()

  • A、开设专门的心理健康教育课程
  • B、开展团体或个别心理辅导
  • C、心理治疗
  • D、学科教学中渗透心理健康教育

正确答案:A,B

第3题:

什么是亚病毒,包括哪些,各有何特点?


参考答案:(1)亚病毒概念及种类:亚病毒是个体更微小,结构和化学组成更简单,具有感染性的致病因子,又称为亚病毒因子。
包括卫星因子、类病毒和朊病毒。(2)特点:(一)卫星因子:是必须依赖宿主细胞内共同感染的辅助性病毒才能复制的核酸分子,有的卫星因子也有外壳蛋白包裹,这些又称卫星病毒。它是一种单股DNA病毒,在宿主细胞内复制时必须有腺病毒和孢疹病毒的辅助。(二)类病毒:是一类感染植物引起病害的感染因子。它们的结构只有单股环状的RNA分子,没有蛋白质外壳,RNA的基因组很小,不编码任何蛋白质,复制必须完全依赖宿主细胞的酶系统,复制过程只是RNA→RNA的直接转录。因为这类感染因子的结构、性质与常规病毒不同,称为类病毒。(三)朊病毒:是一类人感染人类与哺乳动物、引起亚急性海绵样脑病的感染因子,它们的结构主要是蛋白质,尚未确切证实是否含有核酸,故目前定名为朊病毒,或蛋白侵染因子。朊病毒是细胞正常蛋白变构后形成的具有感染性的蛋白。对各种抗菌药物、消毒药物、不利理化因素都不敏感,无免疫原性,不引起宿主的免疫应答,也不诱导干扰素。

第4题:

心理健康教育课程有何特点?


正确答案: 1、专门为心理健康教育设置,其目的不同于一般的班级和团队活动。
一般的班级和团队活动也含有心理教育的成分,但并不提高心理素质为直接目的。
2、以学生活动为主,不同于以普及知识为主的心理学课程。
心理教育课程重点是让学生获得直接经验,而不是理论知识。我们不反对给学生讲授有关的心理学理论和知识,但反对把心理教育课程当作一门讲授课程来看待。
3、有教师指导,不同于学生自发性的游戏。
教师的指导作用表现在:确定目标、拟定主题、选择方法、设计方案、控制进程、评价结果。学生自发性的游戏即使有提高心理素质的作用,但无组织、无系统,没有教师的指导。

第5题:

心理健康教育的专门途径包括心理素质教育、()和()。


正确答案:心理咨询与辅导;心理治疗

第6题:

中小学心理健康教育包括()教育和()教育。


正确答案:发展性;补救性

第7题:

中小学心理健康教育包括哪些专门途径?各有何特点?


正确答案: 1、心理素质教育:根据个体心理特点和规律,运用心理学的方法,设计并实施各种方案,以促使学生良好的心理素质的形成。心理素质教育一般是发展性的教育,面对的是正常学生,既可以是个体学生,也可以是学生集体。主要途径有:开设心理学课和心理健康教育活动课、举办各种心理讲座、开展心理知识宣传等。
2、心理咨询与辅导:根据心理特点与规律,运用心理学方法,帮助心理出现问题的个体摆脱不利的心理状态,或排除各种心理障碍,恢复到健康状态。心理咨询一般是补救性的,面对的是心理处于不平衡状态的学生或程度较轻的心理不健康的学生。
3、心理治疗:运用心理学的方法,对已经产生较严重的心理障碍的人进行专门的调节,使之回复到正常状态。心理治疗是补救性的,其对象是有比较严重的心理问题的学生,往往需要较长的时间与周密的治疗处理。要求有专门训练的、有较高技术的人员

第8题:

()年8月,国家教育部第一次就心理健康教育问题专门颁发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》对中小学心理健康教育作了非常具体的要求和规定。
1999

第9题:

心理健康教育的专门途径包括()、()和()。


正确答案:心理素质教育、心理咨询与辅导、心理治疗

第10题:

根据教育部制定的《中小学心理健康教育指导纲要》,心理健康教育的内容包括哪些?


正确答案: 1、普及心理健康基本知识,树立心理健康意识
2、了解简单的心理调节方法
3、认识心理异常现象
4、初步掌握心理保健常识,其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。