相对评价和绝对评价
定性评价和定量评价
自我评价和他人评价
诊断性评价、形成性评价和总结性评价
第1题：
根据教学评价使用的材料不同，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()
第2题：
根据教学评价过程中获取资料的方式不同，可将其分为（ ）。
A.标准化学绩测验与教师自编测验
B.量化的教学评价与质化的教学评价
C.准备性评价与总结性评价
D.常模参照评价与标准参照评价
第3题：
根据对评价结果的解释，可将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
第4题：
按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）
第5题：
从教育评价所参照的标准区分，可以分为（）两种。
第6题：
从教学评价的功能看，可将教育评价分为（ ）。
A．正式评价和非正式评价
B．配置性评价与诊断性评价
C．形成性评价和总结性评价
D．常模参照评价和标准参照评价
第7题：
根据参照标准不同，可将评价划分为（）。
第8题：
根据教学评价的功能，可将其分为（ ）。A．形成性评价与总结性评价 B．常模参照评价与标准参照评价 C．配置性评价与诊断性评价 D．正式评价与非正式评价
第9题：
根据评价参照标准不同评价可分为（）。
第10题：
按照不同的分类标准，小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同，可将小学数学教学评价分为（）和（）；按照评价的表达方式不同，可以将小学数学教学评价分为（）和（）。