教师与家长和幼儿的沟通,主要是技巧问题。

题目
判断题
教师与家长和幼儿的沟通,主要是技巧问题。
A

B

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相似问题和答案

第1题:

教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面?试述教师与家长合作沟通的态度和技巧。


答案:
解析:
(I)教育观念上的分歧:教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
(2)教育出发点上的分歧:教师把教育看作是自己的社会职责,从社会要求出发对全体学生实施科 学系统的教育;而家长则把教育看作是自己的义务,从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合 的教育。
(3)教育方法上的分歧:教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的,而家长则是经验的、 零散的、自发性的。
(4)教育价值观方面的分歧:职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观 的矛盾。

第2题:

教师与家长沟通的技巧不包括()。

  • A、用日常普通语言与家长交谈,切忌使用专业术语
  • B、要用平等的身份与家长交谈
  • C、交谈时提到别的幼儿
  • D、谈到幼儿的缺点时注意方式方法,先肯定幼儿的优点再婉转提出问题

正确答案:C

第3题:

教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A.教师与教师之间的沟通能力 B.幼儿与家长的沟通能力 C.教师与上级领导的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力


正确答案:D
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中,幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约,需要教师有意识地进行帮助。

第4题:

简述教师与家长沟通的技巧。


正确答案: (1)用日常普通语言与家长交谈。
(2)要用平等的身份与家长交谈。
(3)交谈时不要谈及别的幼儿。
(4)谈幼儿缺点时注意方式方法。
(5)积极倾听。
(6)幼儿在场时,教师要注意谈话的内容,以免影响幼儿自尊心和家长的威信。

第5题:

教师与家长和幼儿的沟通,主要是技巧问题。


正确答案:错误

第6题:

教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面?教师与家长合作沟通的态度和技巧有哪些?
(1)教育观念上的分歧:教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
(2)教育出发点的分歧:教师把教育看作是自己的社会职责,从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育;而家长则把教育看作是自己的义务,从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
(3)教育方法的分歧:教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的,而家长则是经验的、零散的、自发性的。
(4)教育价值观方面的分歧:职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
教师与家长合作沟通的态度和技巧:
(1)谦虚和蔼
(2)尊重理解
(3)一视同仁
(4)角色置换

第7题:

教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式,教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功


正确答案:正确

第8题:

教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面?教师与家长合作沟通的态度和技巧?


答案:
解析:
(1)教育观念上的分歧:教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
(2)教育出发点的分歧:教师把教育看作是自己的社会职责,从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育;而家长则把教育看作是自己的义务,从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
(3)教育方法的分歧:教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的,而家长则是经验的、零散的、自发性的。
(4)教育价值观方面的分歧:职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
教师与家长合作沟通的态度和技巧。(1)谦虚和蔼;(2)尊重理解;(3)一视同仁;(4)角色置换。

第9题:

幼儿教师与家长沟通的技巧主要有哪几方面?


正确答案: 教师与家长沟通的技巧有:
(一)、用日常普通语言与家长交谈,切忌使用专业术语;
(二)、要用平等的身份与家长交谈;
(三)、交谈时不要谈及别的幼儿;
(四)、谈幼儿缺点时注意方式方法:借助幼儿发展的知识来表达;先肯定幼儿的优点和进步,再婉转提出问题要求。
(五)、积极倾听。要敏感地觉察与体验到家长的情绪,以及引起这种情绪的原因。
(六)、幼儿在场时,教师要注意谈话的内容,以免影响幼儿自尊心和家长的威信。

第10题:

教师的沟通能力不包括()

  • A、家长与幼儿的交流
  • B、教师与家长的沟通
  • C、教师与幼儿的沟通
  • D、促进幼儿与幼儿的沟通

正确答案:A