幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。()

题目
判断题
幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。()
A

B

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第1题:

在我们幼儿园日常的的语言教育中,幼儿语言教育的具体活动目标是第三个层次的目标,一般由()制定。

A.教育部

B.专门的机构

C.教师自己

D.以上都不是


参考答案:C

第2题:

幼儿园健康教育的活动目标一般是指一次具体的健康教育活动所要达到的目标。()


正确答案:对

第3题:

具体活动目标一般由儿童自己制订,它是指在某一具体的教育活动中要达到的目的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第4题:

学前儿童科学教育活动目标,一般是指一次具体的科学教育活动所要达到的目标。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第5题:

下列何者说法正确?

A、教育目标比教育目的具体

B、一般认为学校教育是广义的教育

C、教育是培养人的活动

D、教育目的比教育目标具体


参考答案:AC

第6题:

纲要中教育内容关于语言的表述是我国幼儿园语言教育的()。

A.总目标

B.年龄阶段目标

C.具体活动目

D.以上都不是


参考答案:A

第7题:

幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()


参考答案:正确

第8题:

一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是

A、幼儿园健康教育的总目标

B、幼儿园健康教育的年龄阶段目标

C、幼儿园健康教育的活动目标


参考答案:A

第9题:

教育活动目标是某一具体的教育活动所要达到的结果,或引起幼儿行为的变化。()


参考答案:正确

第10题:

幼儿园教育目标的结构呈金字塔型,由上至下分别是(  )。

A.国家的教育目的;
B.幼儿园的教育目标;
C.各个幼儿园具体的教育目标。
D.具体的教育活动目标

答案:A,B,C
解析:
此题考察对制定幼儿园教育目标依据的理解。

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