第1题：
A、情境导入
B、概念导入
C、活动导入
D、问题导入
E、运算导入
第2题：
A、运算技巧
B、运算法则
C、运算性质
D、运算方法
E、四则运算
第3题：
第4题：
在小学数学运算规则教学的规则的导入阶段中常见的策略有“情境导入”、“活动导入”和（）等。
第5题：
简述解决问题在数学教育中的价值，小学数学开放题的价值、教学模式有哪些？
第6题：
A、以认数学习为起点
B、以整数四则运算为主线
C、小数与分数的性质和运算规则学习与认数学习交织进行的
D、运算技巧是运算规则学习的重点
E、性质与概念学习是伴随着运算规则学习而展开的
第7题：
明朝是我国古代数学发展的衰落期，但对小学数学教育来说，（）的普及和（）的引入，彻底打破了筹算作为主要运算手段在我国古代数学学习中长达2000多年的“统治”地位，成为小学数学教学的主要内容。
第8题：
第9题：
简述小学数学教学的基本方法
第10题：
请做一个采用“例规教学模式”来组织的小学数学运算规则的教学设计。