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（）通常在一对一评价后进行。 由8-20个目标人群的典型代表组成学习小组，利用设计成果（学习材料等）进行学习，然后通过对

题目
单选题
（）通常在一对一评价后进行。 由8-20个目标人群的典型代表组成学习小组，利用设计成果（学习材料等）进行学习，然后通过对他们的测试来采集所需要的数据并优化教学系统设计成果。
A

自评

B

专家评议

C

一对一评价

D

小组评价

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第1题：

班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第2题：

面向学习资源的总结性评价 ( )

A、是当学习资源开发完成后，在将要被实际应用的教学环境中进行的

B、由开发小组的人员来进行评价

C、评价的目的是确认学习资源的有效性和价值

D、评价的结果也可能用于学习资源的宣传和销售


正确答案：ACD

第3题：

学生之间可以依据学习目标,由学习小组成员对其中一名成员学习情况进行评价的方式称为()

A、学生自我评价

B、教师自我评价

C、学生互相评价

D、教师评价


参考答案：C

第4题：

每个小组成员自学某一学习材料中的一部分内容，然后在小组中进行讲解。这种学习模式被称为

A.小组效率模式
B.小组教学模式
C.表现判断模式
D.明确态度模式

答案：B
解析：

第5题：

学习策略中的（ ）原则指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西。


答案：生成性,
解析：

第6题：

内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新力工，生成新的知识。（ ）


正确答案：×
内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。

第7题：

对学习材料进行归类整理，将主要信息归成不同水平或不同部分，然后形成一个__________。


答案：
解析：
系统结构图

第8题：

内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（ ）


正确答案：
错
内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重瓶加工，生成新的知识，这是指生成性原则。

第9题：

阅读综合性学习“古诗词漫步”活动方案(节选)，按要求答题。
活动准备：将全班40人分成4个小组．每组10人，自由组合。
活动步骤：第一阶段，各小组从“春”“夏”“秋”“冬”四个主题中选定一个，通过网络等渠道搜集诗歌，整理成册；第二阶段，小组汇报，向全班介绍所选主题的诗歌，汇报方式自选。
活动评价：首先进行小组内部评价，然后教师根据各小组情况进行综合评价．并把评价结果记录到档案之中。
对该活动方案的分析，不正确的是（　）。

A、小组学习方式有助于培养学生的合作精神
B、小组选择主题和汇报形式、体现学习自主性
C、活动注重培养学生的资料查找和口语表达能力
D、评价主体单一，评价方式主要采用定量评价

答案：D
解析：
本题考查教学实施，主要考查学生对教学设计过程的理解。评价采取小组内部评价，教师综合评价，因此评价主体是学生和教师，评价主体多元化。评价结果记录在档案属于档案袋评定方法，是定性评价的一种。故选择D选项。

第10题：

理解记忆是一种较好的学习方法，而学生的理解记忆必须满足下列哪些条件（）

  • A、学生自己对学习材料进行加工
  • B、必须要与学生已有的知识、经验进行联系
  • C、理解加工后的内容与学习内容密切相关
  • D、学生对学习材料进行反复背颂

正确答案:A,B,C

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