教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。

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第1题：

________主要是指对教师课堂教学目标的设置、教学内容的安排、教学过程的设计、教学方法的选择和教学能力的体现等方面所做出的评价。

A、教学效果的评价

B、定量评价

C、定性评价

D、教学过程的评价

参考答案：D

第2题：

教育控制及其方法的主要形式是()。

A.教学目标设计

B.教育.教学过程中的形成性评价

C.教学过程设计

D.教学媒体选择

参考答案：B

第3题：

语文教师设计教学的能力包括()。

A、确定教学目的

B、确定教学重点难点

C、安排教学程序

D、选择教学方法

参考答案：ABCD

第4题：

我国现代常用的教学设计程序步骤包括：①分析教学对象的特征；②选择教学媒体；③确定教学目的；④评价学生的学习情况，进行反馈修正；⑤选择教学策略；⑥阐明教学目标；⑦实施具体的教学计划。排序正确的是（）。

A.①⑤②③④⑥⑦
B.③⑥①⑤②⑦④
C.③①②④⑥⑦⑤
D.③①②④⑤⑥⑦

答案：B

解析：

现代常用的教学设计程序。在中国培训教学中，流行一种比较简单适用的教学设计程序。该程序既适用于一个教学单元的教学设计程序，又适用于一节课堂的教学设计。其主要步骤如下。（1）确定教学目的。
（2）阐明教学目标。
（3）分析教学对象的特征。
（4）选择教学策略。
（5）选择教学媒体。
（6）实施具体的教学计划。
（7）评价学生的学习情况，进行反馈修正。

第5题：

迪克和凯里的教学设计程序包括：①设计标准参照测试；②开发教学策略；③设计和开展形成性评价；④确定教学目标；⑤开发和选择教材；⑥修改教学内容；⑦开展教学分析；⑧制定具体的行为目标；⑨分析教学对象。排序正确的是（）。

A.④⑦⑨⑧①②⑤③⑥
B.③⑤①②⑥⑦⑧⑨④
C.④①②③⑥⑦⑤⑧⑨
D.①④②③⑥⑦⑧⑨⑤

答案：A

解析：

迪克和凯里于佛罗里达州立大学所提出的教学设计程序，是一个偏重于行为主义的模型，强调对学习内容的分析和鉴别，强调从学生的角度收集数据以修改教学内容。（1）确定教学目标。
（2）开展教学分析。
（3）分析教学对象。
（4）制定具体的行为目标。
（5）设计标准参照测试。
（6）开发教学策略。
（7）开发和选择教材。
（8）设计和开展形成性评价。
（9）修改教学内容。

第6题：

语文教学设计的程序包括：

A、确定教学目标

B、处理教学内容

C、构思教学过程

D、选择教学方法、手段

E、与学生对话

F、设计练习、编写教案

参考答案：ABCDF

第7题：

在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是： “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式是（）

A.系统分析模式
B.目标模式
C.过程模式
D.程序模式

答案：B

解析：

目标模式的代表人物是迪克和科瑞，其主要观点是这种模式的程序有九步：确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学

第8题：

课堂教学设计主要包括哪几个环节?( )

A、目标设置与陈述

B、教学任务分析

C、教学策略的选择与开发

D、开发测验与评价工具

正确答案:A、B、C、D

第9题：

我国常用的教学设计程序主要步骤有（）。

A.确定教学目的
B.阐明教学目标
C.分析教学对象的特征
D.选择教学策略
E.选择教学方法及媒体

答案：A,B,C,D,E

解析：

我国常用的教学设计程序主要步骤有：确定教学目的；阐明教学目标；分析教学对象的特征；选择教学策略；选择教学方法及媒体等。

第10题：

我国常用的教学设计程序主要步骤有()。

A:确定教学目的
B:阐明教学目标
C:分析教学对象的特征
D:选择教学策略
E:选择教学方法及媒体

答案：A,B,C,D,E

解析：

我国常用的教学设计程序主要步骤有：确定教学目的；阐明教学目标；分析教学对象的特征；选择教学策略；选择教学方法及媒体等。

教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、

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