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体育教学中各种各样的练习是由（）构成的。

题目
多选题
体育教学中各种各样的练习是由（）构成的。
A

负荷；

B

休息；

C

负荷量；

D

负荷强度。

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第1题：

准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是（　　）。

A.技能掌握式体育教学模式
B.快乐体育的“目标学习”教学模式
C.小群体体育教学模式
D.发现式体育教学模式

答案：A
解析：
【知识点】体育教学模式。
【答案】A。
【解析】技能掌握式体育教学模式经常被称为“传统的体育教学模式”，这种模式主要受苏联传统教学理论的影响。它主要是依据运动技能的形成规律而设计的．是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。

第2题：

体育教学中采用的练习方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。


正确答案:完整练习法；分解练习法；重复练习法；循环练习法；游戏练习法；比赛练习法；综合练习法

第3题：

指导教学模式由激发、讲演、练习、反馈和（ ）环节构成。


答案：迁移,
解析：

第4题：

体育教学中的练习法通常分为重复练习法、变换练习法和（）

  • A、顺进练习法
  • B、循环练习法
  • C、完整练习法
  • D、递进练习法

正确答案:B

第5题：

体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。


正确答案:错误

第6题：

体育教学原则体系的构成、依据和标准及在体育教学中如何贯彻？ 


正确答案: 一、学生主体性原则
依据：1.素质教育的要求和体育课程改革的需要
2.体育教学规律的反映
贯彻要求：1.师生要转变观念，树立以学生为主体的教学观。
2.重视教学设计与准备，使学生积极参与教学活动，在体育教学中要学、练、问相结合，学习与创新相结合
3.积极的启发引导学生学会解决问题和掌握体育学习的方法
4.教学中教师要承认个体差异，重视个性发展
5.在大中小学不同阶段，体现学生的主体性精神是一致的，但不同学段的教师指导方式、教学策略不同
二、身心发展原则
依据：1.体育教学目标的要求2.人体是个完整的有机体，不仅具有生物性，而且还有社会性3.体育教学多功能的体现
贯彻要求：1.全面贯彻《课程标准》提出的要求2.合理选择教学内容3.评价的全面性 三、技能教学为主原则
依据：1.体育学科的技能特点
2.体育教学目标的要求
3. 体育课教学与课外群体锻炼的区别
贯彻要求：1.防止体育教学竞技化
2.突出“全员参与、粗略掌握、基本运用”的原则
3.技能教学时要适当与相关知识教学、兴趣培养和能力防止、个性发展相结合
四、兴趣先导，实践强化原则
依据：1.了解学生的体育兴趣开展针对不同个体的教学
2.教师要精心设计教学，善于激发学生的兴趣，引导其兴趣想正确方向发展
3.学生根据自己兴趣积极配合教师教学，注意全面发展
五、为终身体育打基础原则
依据：1.新《体育（与健康）课程标准》的要求
2.《全民健身计划纲要》的要求
贯彻要求：1.坚持长期效益与短期效益相结合，不仅着眼于当下的教学任务还用放眼多年后的体育学习效应
2.突出教会学生学习体育的方法
3.注意培养特长，培养终身体育意识
六、全面效益原则
依据：1.体育教学目标的要求2.体育学科的多功能性
贯彻要求：1.结合体育学科特点，选择体育教学内容，发挥体育教学的多功能综合效应
2.在体育教学评价中，不仅要注意学生体质、体育知识技能的提高，还应注意其道德、心理品质的发展和社会适应能力的增强
3.以全面效益为指导

第7题：

下列不属于以身体练习为主的体育教学方法的一项是（）。

  • A、讨论法
  • B、分解练习法
  • C、完整练习法
  • D、领会教学法

正确答案:A

第8题：

指导教学模式由激发、讲演、练习、（ ）和迁移等环节构成。


答案：反馈,
解析：

第9题：

体育课教学是以身体练习为主要手段，增进健康为目的，把发展体能行之有效的练习作为基本教材，同时重视教学内容的体育文化含量，提高学生体育文化素养。


正确答案:正确

第10题：

体育教学系统的基本构成要素是（）

  • A、体育教师、学生、体育教学方法
  • B、体育教师、学生、体育教材
  • C、体育教师、学生、体育教学内容
  • D、体育教师、学生、体育教学手段

正确答案:B

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