如何发展幼儿的移情能力?

题目
问答题
如何发展幼儿的移情能力?
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相似问题和答案

第1题:

如何发展幼儿的移情能力?


正确答案:
(1)表情识别:即通过对方的表情来判断对方态度、需求和情绪、情感体验。(1分)(2)情境理解:理解当事人的处境,从他的处境去感受他的情绪体验,考虑他需要的帮助。(2分)
(3)情绪追忆:针对一定的情境,通过言语提示唤醒学生以往与此有关的感受,并对这种情绪体验产生的情境、原因、事件进行追忆,加强情绪体验与特定情境之间的联系。(2分)

第2题:

如何促进25-36个月幼儿认知能力的发展。
(1)保护幼儿对事物积极关注的好奇心和探究欲,耐心地解答幼儿的问题,参与他们的活动。
(2)教养人多带幼儿走出家门,给予他们丰富的环境刺激。
(3)在日常生活中,利用幼儿身边熟悉的事物启发他们感知事物的特性。
(4)要积极引导幼儿进行口头语言的练习,让幼儿认识事物及它们之间的关系。

第3题:

如何促进 2~3 岁幼儿认知能力的发展?


参考答案:答:(1)保护幼儿对事物积极关注的好奇心和探究欲,耐心地解答幼儿的问题,参与他 们的活动。 (2)教养人多带幼儿走出家门,给予他们丰富的环境刺激。 (3)在日常生活中,利用幼儿身边熟悉的事物启发他们感知事物的特性。 (4)教养人要积极引导幼儿进行口头语言的练习,让幼儿认识事物及它们之间的关系。

第4题:

在某种程度上,我们可以说没有情绪情感,就没有儿童的游戏。关于游戏的情感发展价值,下列说法正确的是()。

  • A、游戏可以发展幼儿的成就感
  • B、游戏可以发展幼儿的美感
  • C、游戏可以发展幼儿的同情心
  • D、游戏可以发展幼儿的移情能力
  • E、游戏可以增强幼儿的自信心

正确答案:A,B,C,D,E

第5题:

游戏对幼儿情感发展的促进表现在()

  • A、游戏发展幼儿的成就感,增强自信心
  • B、发展幼儿的美感
  • C、发展同情心和移情能力
  • D、消除消极情绪体验

正确答案:A,B,C,D

第6题:

学前儿童移情能力如何?


正确答案:
移情能力的发展是从个体一自我觉知和自我敏感这一水平开始的。处于个体水平的儿童,随着自我意识的发展而逐渐能区分自我与他人不同的需要和情感,能感到他人的情绪状态并唤起自己的相关经验,从而产生情感共鸣。社会水平的儿童,能从第三者的角度来看待他人的思想情绪情感,并逐渐能在特定情境中设身处地地为他人着想。

第7题:

在幼儿期,儿童的道德感、理智感和()等高级情感开始发展。

  • A、美感
  • B、推理能力
  • C、移情
  • D、自我认同感

正确答案:A

第8题:

简述父母的教养方式对儿童移情能力发展的影响。


正确答案:与其他情感能力的发展一样,养育行为也同样影响着同情和移情能力的发展。
积极的教养方式有利于孩子移情能力的发展。热情、敏感、善于鼓励孩子、更多表现同情心、关心他人的父母,往往拥有一个有移情能力、关心他人、帮助他人的孩子。父母除了可以向孩子示范同情心、对他人的关心外,还可以教孩子慈善的重要品质;当孩子表达不恰当的情感时父母还可以进行干预。而消极的抚养方式很容易阻碍早期移情能力的发展。

第9题:

如何引导大班幼儿解决问题能力的发展。


正确答案: (1)教幼儿正确对待挫折和困难
(2)当孩子遇到困难和失败的时候多肯定和鼓励孩子
(3)教会幼儿正确处理生活中的矛盾
(4)教会幼儿对待成功和失败的正确态度

第10题:

教师如何在阅读中发展幼儿的想象和创造能力?


正确答案: 在阅读中发展幼儿的想象和创造能力,可以做以下几点,如:
(1)鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,改编故事部分情节或续编故事结尾。
(2)鼓励幼儿用故事表演、绘画、泥塑等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。
(3)鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书。