都是儿童自己的科学探索活动
都有固定的场所
都是儿童主动地选择材料
都需要教师的直接指导
第1题:
第2题:
正规性科学活动
是由教师根据学前儿童科学教育的目标,有计划、有目的地选择课题内容,提供相应的材料,有步骤地开展的科学探索活动。
略
第3题:
A.偶发性科学活动
B.科学探究活动
C.自然角实验活动
D.开放性实验活动
第4题:
关于学前儿童科学活动类型的表述,正确的是()
第5题:
非正规性科学活动的特点有哪些?
(1)教师提供各种可选择的材料,儿童自己选择学习的内容。
(2)没有具体的活动目标和计划。
(3)学习过程中教师的干预较少。
(4)没有固定的组织形式,学习的形式以个人的探索为主。
略
第6题:
非正规性科学活动对学前儿童学科学的作用有哪些?
(1)能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异。
(2)能充分发挥儿童的自主性,增强儿童的自信心、独立性和创造性。
(3)能充分展现儿童学科学的过程,并使儿童在过程中得到满足,有利于激发儿童的学习兴趣。
略
第7题:
非正规性科学活动
是由教师为儿童创设一个宽松、和谐的环境,提供各种科学活动的设备和丰富多样的、有结构的材料,引发儿童的好奇心,每个儿童按照自己的兴趣和意愿,从自己的发展水平出发,自己选择活动内容,自己决定活动的时间,并用自己的方法进行的科学探索活动。
略
第8题:
第9题:
简述非正规性科学活动的特点。
第10题:
教师对非正规性科学活动的指导方式应以()为主。