弗洛伊德认为,()是自我调节和平衡“伊特”与“超我”之间冲突和矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。

题目
单选题
弗洛伊德认为,()是自我调节和平衡“伊特”与“超我”之间冲突和矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。
A

宣泄

B

强迫重复

C

冲动

D

游戏

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第1题:

下列有关人格结构的说法中,正确的是()

  • A、弗洛伊德将人格分为本我、自我、超我
  • B、面对人格失调问题,弗洛伊德认为应将治疗的焦点放在对本我的强化上
  • C、超我包括两个层面,即良心和理性
  • D、本我由内驱力和欲望组成
  • E、自我包括意识和潜意识

正确答案:A,D

第2题:

弗洛伊德人格结构中的超我()。

  • A、位于人格结构的最高层次
  • B、遵循道德的原则,是道德化了的自我
  • C、在本我的冲动与实现本我的环境条件之间的冲突中逐渐发展起来的
  • D、起着抑制本我冲动,对自我进行监控以及追求完善境界的作用

正确答案:A,B,D

第3题:

弗洛伊德将人格划分为本我、自我和超我三个部务,它们分别遵循快乐原则、现实原则和(),三者之间的平衡与和谐有利于人格健康.

A.高尚原则

B.模拟原则

C.完美原则

D.道德原则


正确答案:C

第4题:

弗洛伊德认为,本我的功能是协调自我与超我之间的矛盾冲突,使个人的行为产生合力的适应。


正确答案:错误

第5题:

弗洛伊德把人格划分为三个部分:本我、自我和超我。他认为,本我遵循的是()原则;自我遵循的是()原则;超我遵循的是()原则。


正确答案:快乐;现实;完美

第6题:

弗洛伊德认为自我防御机制可以调节超我与本我之间,本我与现实之间的矛盾。


正确答案:正确

第7题:

弗洛伊德认为人的人格分为本我、自我与超我三个部分。


正确答案:正确

第8题:

弗洛伊德认为,()是从伊底中分化出来的,是有意识的结构部分儿童出生的时候只有伊底,直到伊底和环境相互作用时,人的自我才发展起来。

A、超我

B、小我

C、本我

D、自我


参考答案:D

第9题:

弗洛伊德认为,()是自我调节和平衡“伊特”与“超我”之间冲突和矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。

  • A、宣泄
  • B、强迫重复
  • C、冲动
  • D、游戏

正确答案:D

第10题:

弗洛伊德划分儿童人格发展的依据是()。

  • A、力比多
  • B、心理社会危机
  • C、心理防御机制
  • D、自我调节作用

正确答案:A

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