活动
人、事、物的现象
情境
知识与经验
第1题:
选择幼儿园课程内容的原则有?
第2题:
幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。
第3题:
第4题:
根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是()。
第5题:
简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
第6题:
幼儿园课程内容的范围
第7题:
幼儿园课程内容组织
第8题:
幼儿园课程的最核心要素是()。
第9题:
幼儿园课程内容
第10题:
幼儿园的课程内容
判断题幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。()A 对B 错
幼儿园课程内容最内在的形态是()。A、知识经验B、活动C、人、事、物的现象与情境D、现实生活情境
单选题幼儿园课程内容最内在的形态是()。A 知识经验B 活动C 人、事、物的现象与情境D 现实生活情境
幼儿园课程内容的形态包括下列哪些选项()。A、知识与经验B、人、事、物的现象和情境C、活动D、认识与思维
判断题幼儿园课程内容最内在的形态是游戏、唱歌、画画等活动。A 对B 错
判断题幼儿园课程内容的形态包括知识与经验,人、事、物的现象与情境。A 对B 错
多选题下列判断哪些是对的()。A知识不一定是经验B经验一定是知识C幼儿学习的发生发展就是活动的过程D活动是幼儿园课程内容最内在的形态E游戏是幼儿园课程内容最内在的形态
幼儿园课程内容的常见的三种取向是()、()和() 。
多选题根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是()。A纵向顺序B直线性顺序C逻辑顺序D心理顺序
下列不属于幼儿园课程内容取向的是()。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即科学知识D、课程内容即学习经验