幼儿园课程内容最内在的形态是（）。
第1题：
选择幼儿园课程内容的原则有？
第2题：
幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。
第3题：
第4题：
根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是（）。
第5题：
简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
第6题：
幼儿园课程内容的范围
第7题：
幼儿园课程内容组织
第8题：
幼儿园课程的最核心要素是（）。
第9题：
幼儿园课程内容
第10题：
幼儿园的课程内容
单选题“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即学习经验D 课程内容即生活体验
多选题下列判断哪些是对的（）。A知识不一定是经验B经验一定是知识C幼儿学习的发生发展就是活动的过程D活动是幼儿园课程内容最内在的形态E游戏是幼儿园课程内容最内在的形态
下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即科学知识D、课程内容即学习经验
判断题幼儿园课程内容的形态包括知识与经验，人、事、物的现象与情境。A 对B 错
多选题幼儿园课程内容的形态包括下列哪些选项（）。A知识与经验B人、事、物的现象和情境C活动D认识与思维
下列判断哪些是对的（）。A、知识不一定是经验B、经验一定是知识C、幼儿学习的发生发展就是活动的过程D、活动是幼儿园课程内容最内在的形态E、游戏是幼儿园课程内容最内在的形态
问答题简述课程内容的不同取向对幼儿园课程内容选择的影响作用。
单选题幼儿园课程内容最内在的形态是（）。A 知识经验B 活动C 人、事、物的现象与情境D 现实生活情境
单选题幼儿园课程内容最内在的形态是（）。A 活动B 人、事、物的现象C 情境D 知识与经验
判断题幼儿园课程内容最内在的形态是游戏、唱歌、画画等活动。A 对B 错
