李镇西在写作上向广大教师提出哪几点建议？

三种写作体裁：记叙文、议论文、应用文。
教师应从以下四个方面指导学生进行英语记叙文写作：
(1)明确“五个W和一个H”
要写好记叙文．首先要确定先写什么，再写什么，最后写什么，然后开始布局谋篇。我们可以用“五个W和一个H”的方法，即what(什么事)，who(什么人)，when(什么时候)，where(什么地点)，why(什么原因)，how(怎么样)。整个写作内容的确定、写作材料的筛选，都要围绕这“五个W和一个H”进行。
(2)确定以第几人称及以何种顺序展开叙述
①一般来说，英语记叙文要以第一人称(I／we)或第三人称(he／she，it/they)来展开叙述。第一人称是从“参与者”的角度进行叙述：第三人称是以“观察者”的身份展开叙述，要根据具体情况合理选用。
②在确定了人称之后，要确定展开叙述的顺序。在英语记叙文中，最常用的是按事情发生的时间或空间顺序进行记叙。
(3)在塑造人物、展开情节上下功夫
我们记叙的任何事情都是由人来进行的。人物塑造的好坏是衡量记叙文写作好坏的一个重要标准。因此，表达人物的动作、语言以及展开情节时．使用哪些句型、短语、词汇都应该仔细推敲，对于事情的情节展开要突出重点、详得当，可有意识地采用类似“设置悬念”“前后呼应”等写作手法，以吸引读者的兴趣。
(4)注意文章的完整性
整篇文章要完整，内容全面、详得当，层次分明，重点突出。英语记叙文的时态通常为一般过去时，但如果是经常性的事件或自然现象、社会现象，则用一般现在时。

胡锦涛说：“教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。广大教师要崇尚科学精神．树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野．更新知识结构．不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德．发扬优良学风。”

(1)最好请受过训练的参与招聘流程设计的人亲自对候选人进行反馈。 (2)不要随意对候选人的性格做出评论或指责，不让候选人感觉你是根据他们的性格来决定是否录用他们的。
(3)列举出候选人说过或做过的事例(对评估不利的)，请他们再解释一下。
(4)让候选人明白公司所需要的是什么样的人才以及他们为什么不符合录用要求。
(5)先称赞他们表现好的部分，再指出他们没有做好的地方，争取给以正面的评价。
(6)向候选人强调之所以没有录用他，只是因为他不适合这一岗位，但他们在其他方面仍有优势，在其他岗位上一定会取得优秀的业绩。
(7)不要将某一候选人的表现同其他候选人进行比较，不要让他们知道具体的测评分数。