判断题社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”，使年轻一代具有的异质性同质化，以符合社会的要求。A 对B 错

题目

判断题

社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”，使年轻一代具有的异质性同质化，以符合社会的要求。

对

错

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第1题：

年轻一代将文化知识传递给年长的一代，这是（）。

A．预期社会化

B．发展社会化

C．反向社会化

D．再社会化

正确答案：C
反向社会化是指年轻一代将文化知识传递给年长的一代。

第2题：

请应用德育网络相关知识阐述你对“教育在使年轻一代系统地社会化。——涂尔干”这句话的理解。

正确答案：社会化有广泛的内容，包括政治的、法律的、道德的、性别的、民族的等等。个体在成长为成熟的道德人、社会人过程中，受到各方面社会因素影响。从层次和范围说，可以分为三个层次：宏观层次，即社会大环境。包括社会政治经济生活、文化生活，这些带根本性的影响，对德育具有普遍性、决定性的意义。中观层次，即学校社区环境影响。社区环境是社会大环境影响学校德育的中介，传递者社会大环境的各种影响，同时它又有自身的社区文化，以其具有的独立个性，成为学校德育直接影响源。微观层次，学校与家庭，受教育者、教师、家长的道德修养，同伴团体等。人的社会化离不开社会生活，建立德育网络为学生的社会化提供 “社会生活”，使受教育者由参与学校的各种活动，扩大到能参加社会上的各种活动，由与父母、教师的交往，扩大到与同辈团体的交往和与其他成人的交往。

第3题：

涂尔干说：“教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。”其中所反映出的教育目的论思想是【】

A．神学的教育目的论

B．社会本位的教育目的论

C．个人本位的教育目的论

D．马克思主义关于人的全面发展学说

正确答案：B
【考点点击】本题在2010年4月真题第7题、2009年10月真题第7题均考查过，主要考查的知识点是不同教育目的论的代表人物及思想观点。
【要点透析】四个选项体现了不同的教育目的论，由题于中“使青年社会化，造成一个社会的我”可推知其中所蕴含的社会本位的目的论思想。涂尔干本人也是社会本位的教育目的论的代表人物。无论是探究代表人物还是从理论观点角度出发，都可推出正确答案。本题选B。

第4题：

“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了( )

A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育社会化
D.实质教育论

答案：B

解析：

题干的描述出自涂尔干，体现了社会本位论的教育目的观。

第5题：

“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我，这便是教育的目的。”
这句话体现的教育目的观是( )

A.个人本位论
B.文化本位论
C.社会本位论
D.科学本位论

答案：C

解析：

题干的描述体现出教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化。这属于社会本位论的教育目的观。

第6题：

涂尔干说：“教育在于使青年社会化一一在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了【】

A.神学的教育目的论

B.个人本位的教育目的论

C．教育无目的论

D．社会本位的教育目的论

正确答案：D

根据题意，这段话反映了社会本位的教育目的论，这种观点认为教育的目的是要培养社会的人，忽视人的独立个性的发展。正确答案为D。

第7题：

功能理论认为，教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，使出生时不适应社会生活的___成为崭新的___

A、社会我，个体我

B、个体我，社会我

C、个体我，个体我

D、社会我，社会我

参考答案：B

第8题：

在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是()

A．个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发

B．社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要

C．个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值

D．个人本位论者教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续

正确答案：D

第9题：

“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的()。

A.教育无目的论
B.个人本位论
C.社会本位论
D.宗教本位论

答案：C

解析：

社会本位教育目的论的观点是：因为个人生活在社会中，受制于社会环境，所以要从社会发展需要出发，注意教育的社会价值；主张教育目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家事业；评价教育要看其对社会发展的贡献的指标。

第10题：

社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”，使年轻一代具有的异质性同质化，以符合社会的要求。

正确答案:正确

社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”，使年轻一代具有的异质性同质化，以符合社会的要求。

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