说服学生,既可以向学生提供支持自身观点的正面论据,也可同时提供与自身观点相悖的反面论据。采用何种策略,依具体情况而定。

题目
问答题
说服学生,既可以向学生提供支持自身观点的正面论据,也可同时提供与自身观点相悖的反面论据。采用何种策略,依具体情况而定。
参考答案和解析
正确答案: 1.依学生的理解能力而定。说服低年级学生,可以正面论据为主,说服高年级学生,则可以考虑提供正反两方面的论据
2.依学生的实际态度而定。教师提出自己的观点之后,如果学生没有相反的意见,则教师只需提出正面论据,促进学生形成肯定的态度
3.依具体的任务而定。如果说服的任务是解决当务之急,只提供正面的观点比较有效。
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

论文写作往往以观点为中心,材料论据为补充。()


答案: √

第2题:

教师进行说服教育时,只提出正面材料的情况有().

A.理解能力有限的低年级学生

B.理解能力较高的高年级学生

C.学生没有相反的观点时

D.学生原本就有相反的观点时

E.说服的任务是解决当务之急时


正确答案:ACE
ACE【解析】对B和D两种类型的学生必须既提出正面材料,又出示反面材料,以增强学生对错误观点的认识.

第3题:

第②段所列举的是正面论据还是反面论据?请用简洁的语言概括它的内容。

_________________________


正确答案:
第②段所列举的是正面论据,卡夫卡不放任自卑,超越自己,成为西方现代派文学的鼻祖。

第4题:

一般而言,自己的论文中只适量地引用他人作品中的观点、论据或内容,而不构成自己作品的主要观点及论据或主要内容,则属于适当引用的范畴。


正确答案:正确

第5题:

说服学生,既可以仅向学生提供支持自身观点的正面论据,亦可同时提供与自身观点相悖的反面依据。正反双面说理比单面说理效果要好。

A

B



第6题:

研读商榷与反商榷的观点、论据,对新观点的形成作用不大。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第7题:

个人教育贷款既可以向在读学生提供,也可以向其直系亲属、法定监护人发放。 (  )


答案:对
解析:
个人教育贷款是银行向借款人本人或其直系亲属、法定监护人发放的用于满足其就学资金需求的贷款。

第8题:

建立市场形象后,企业还应不断向顾客提供新的论据和观点,维持和强化顾客对企业的看法和认识。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:对

第9题:

诉说的基本策略包括()

  • A、分析听者和沟通环境
  • B、明确沟通目的
  • C、明确提出最核心的观点
  • D、用充实的论据支持观点

正确答案:A,B,C,D

第10题:

如果在自己的作品中大量地引用他人作品的观点、论据或内容,从而使自己作品的大部分或主要观点、论据或内容是照搬他人作品的结果,则属于抄袭的范畴。


正确答案:正确

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