第1题：
国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者( )，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。
A.“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长”
B.“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长”
C.“学会认知”“学会工作”“学会共同生活”“学会生存”
D.“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”
第2题：
对待优秀生的态度如何，应作为检验教育者教育思想和管理思想是否端正的重要标志。
A对
B错
第3题：
德育过程中，最一般、最普遍的矛盾是（ ）
A．教育者与受教育者之间的矛盾
B．受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾
C．教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
D．教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾
第4题：
在（）提出的很多重要思想中，最核心的思想是教育应使受教育者学会学习。
第5题：
1970年，保罗·朗格朗的著作（）明确提出了终身教育的思想。
第6题：
第7题：
思想政治教育过程的基本矛盾是（）。
第8题：
思想政治教育目标对参与思想政治教育过程各种要素的影响和制约作用表现在()
A、思想政治教育目标是开展思想政治教育活动的前提
B、思想政治教育目标是教育者与受教育者在教育活动中保持自觉性的关键
C、思想政治教育目标是检验思想政治教育效果的重要依据
D、思想政治教育目标是确定内容的重要依据
第9题：
1996年国际21实际教育委员会递交的咨询报告《教育——财富蕴藏其中》提出的核心思想是（）。
第10题：
在《教育—财富蕴藏其中》提出的很多重要思想中，最核心的思想是教育应使受教育者（）。