高等教育心理学的内容体系主要包括()。

题目
多选题
高等教育心理学的内容体系主要包括()。
A

大学生学习心理研究

B

高校教学心理研究

C

高校德育心理研究

D

高校德育心理研究

E

高校教师心理研究

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

简述小学教育心理学的内容体系。


正确答案:

第2题:

( )是指与高等教育管理活动有关的组织制度体系,它主要包括高等教育组织机构的设置、组织机构间的隶属关系,以及相互间的职责、权限的划分等。


答案:
解析:
高等教育管理体制

第3题:

分析城镇体系的现状特点,主要内容包括:城镇体系现状情况、()、()。


参考答案:城镇体系结构特色、城镇体系存在的问题

第4题:

奥尔夫体系的课程内容主要包括()、()和()。


正确答案:嗓音造型;动作造型;声音造型

第5题:

简述高等教育心理学的内容体系。


答案:
解析:
高等教育心理学的内容体系具体包括以下几个部分:
(1)高等教育心理学的科学学问题
高等教育的科学学问题是对高等教育心理学作为一门学科的一些基本看法,具体包括高等教育与心理学和教育心理学的关系,高等教育心理学的研究对象、研究任务与研究方法,高等学校教师心理等。
(2)大学生学习心理研究
大学生学习心理研究主要阐述与高等教育教学有关的共同的学习心理规律。具体包括三个方面的内容:
①对高校学生学习的实质、类型与特点,高等教育的联结学习理论基础,高等教育的认知学习理论基础等的探讨;
②对学习动机的结构、类型与作用,学习动机的主要理论观点,学习需要的培养途径,学习动机的激发措施等的探讨;
③对学习迁移的实质、分类与作用,学习迁移的主要理论观点,学习迁移的影响条件,学习迁移的有效促进等的探讨。
(3)教学心理研究
教学心理研究主要阐述高等教学过程的基本心理规律。具体包括三个方面的内容:
①对大学生认知与记忆发展的规律,教材的直观与知识的感知,教材的概括与知识的理解,知识的识记与信息的编码,知识的保持与信息的存储的讨论;
②对学习策略、心智技能的实质、特点及其相互关系,学习策略的培养与应用,心智技能的形成与培养途径等的讨论;
③对问题解决的实质、理论模型,问题解决的过程与条件,创造能力及其培养等的讨论。
(4)德育心理研究
德育心理研究主要阐述狭义的高等教育过程的基本心理规律,具体包括四个方面的内容:
①对自我意识的基本结构,大学生自我意识发展的规律,大学生自我意识培养的途径等的讨论;
②对态度与品德的基本结构,态度与品德发展的基本理论,态度与品德培养的主要途径等的讨论;
③对群体及其相互作用的种类,大学生班集体心理的形成与发展,大学生人际关系的建立与调适等的讨论;
④对大学生心理健康的标准,大学生常见的心理问题及其咨询原则与方法等的讨论。
(5)教学设计与教学评估
教学设计与教学评估主要阐述具体教育教学过程的基本原则与规律,具体包括两个方面的内容:
①对教学设计的作用与基本观点,教学目标与教学任务设计,教学模式与教学方法设计,教学媒体选择的设计等的说明;
②对教学测量与评价的涵义与种类,有效教学测验的基本要求,教学测验的编制与应用等的说明。

第6题:

冯特心理学体系包括两大部分:一是实验心理学,另一个是____

A、内容心理学

B、民族心理学

C、教育心理学

D、学习心理学


参考答案:B

第7题:

高等教育心理学的研究内容是围绕__相互作用的过程而展开的,包括学习心理、教学心理、学生心理和( )四大部分内容。


答案:
解析:
学习与教学教师心理

第8题:

教育心理学的内容体系包括总论、_______、_______三个方面。


正确答案:
学生与学习心理、教学与教师心理

第9题:

辨析题:高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。


答案:
解析:
答:这种说法不全面。高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学,包括学与教两方面。

第10题:

高等教育管理体制是指与高等教育管理活动有关的组织制度体系,它主要包括()、(),()、()等。


正确答案:高等教育组织机构的设置;组织机构间的隶属关系;以及相互间的职责;权限的划分