请举例分析在小学空间几何教学中，可以如何落实“强化动手操作”这个策略。

第1题：

在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（）。

• A、多种感观参与学习策略
• B、自主探究学习策略
• C、寓教于乐学习策略
• D、习作强化学习策略

第2题：

请举例说明如何做到教学手段的整体优化？

第3题：

第4题：

如何支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题，请举例说明。

第5题：

请举例分析小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程。

第6题：

请举例分析在小学空间几何教学中，可以如何落实“强化动手操作”这个策略。

第7题：

试从不同角度分析小学空间几何学习的基本目标。

第8题：

第9题：

请分别举例说明小学统计教学组织的主要策略。

第10题：

请分析消费税中采用适用低税率策略时有哪些具体的的筹划方法，请举例说明。