问答题简述我国各级各类教育发展的具体目标。

题目

问答题

简述我国各级各类教育发展的具体目标。

参考答案和解析

正确答案：三个阶段及其研究方法上的特征：
第一阶段（19世纪）是学科的倡导阶段，方法上的特点是访问与借鉴；
第二阶段（20世纪上半叶）是学科的形成阶段，方法上的特点是因素分析；
第三阶段（20世纪50年代以业）是学科的蓬勃发展阶段，方法上的特点是综合研究。

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第1题：

教育目标是( )

A．每个教师头脑中形成的课程目标体系

B．教育目的在各级各类学校教育中的具体化

C．课程目标

D．学生的学习目标

正确答案：B

第2题：

()是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。

A、培养目标

B、教学目标

C、教育目的

参考答案：A

第3题：

()是根据教育目的和各级各类学校的性质和任务,制定的各级各类学校的具体培养要求。

A、教学目的

B、教育方针

C、教育目的

D、培养目标

参考答案：D

第4题：

培养目标是教育目的在各级各类学校的具体化。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√

第5题：

对各级各类学校的具体培养要求指的是( )

A．教育目的

B．课程目标

C．教学目标

D．培养目标

正确答案：D

第6题：

教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。（）

正确答案：√
(P29)√

第7题：

培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第8题：

什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化？【】

A．教育内容

B．教育目标

C．教育目的

D．教育方针

正确答案：B
【B】[解析]教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。

第9题：

教育目的是一个国家教育的总要求，而培养目标则是各级各类教育的具体要求；二者的联系在于，________。

正确答案：
培养目标是教育目的的具体化

第10题：

教育目的规定和制约着()

A.各级各类学校培养人的具体要求

B.各级各类教育培养人的总的质量标准

C.具体的教学方法

D.教育原则

E.各级各类教育培养人的总的规格要求

正确答案：BE

简述我国各级各类教育发展的具体目标。

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