引入
理解
巩固
深化
第1题:
教学过程的中心环节是( )。A.感知教材、形成表象 B.理解教材、形成概念 C.巩固与保持知识 D.运用知识,形成技能技巧
第2题:
下列教学活动以学生为中心的是()
A、把教学大纲视为课程大纲中的概念的传播
B、把教学视为视为帮助学生发展概念
C、把教学视为帮助学生获得课程大纲中的概念
D、把教学视为老师知识的传递
第3题:
A、概念的引入-概念的形成-概念的巩固-概念的系统化
B、概念的引入-概念的获得-概念的应用-概念的巩固
C、概念的引入-概念的获得-概念的形成-概念的应用
D、概念的引入-概念的形成-概念的应用-概念的系统化
第4题:
第5题:
第6题:
概念教学策略有。()
A、提供概念范例
B、利用概念间的联系构图
C、消除错误概念
D、加强练习与使用
第7题:
()是指没有经过专门的教学,在日常生活中通过辨别学习、积累经验二掌握的概念,也叫前科学概念。
A、日常概念
B、科学概念
C、初级概念
D、具体概念
第8题:
学生在教学条件下学习概念、获得概念的主要形式是概念同化。( )
第9题:
第10题: