学生获得概念的主要形式是（）
第1题：
运用变式教学的主要目的在于突出事物的__________以便学生获得准确概念。
第2题：
下列教学活动以学生为中心的是()
A、把教学大纲视为课程大纲中的概念的传播
B、把教学视为视为帮助学生发展概念
C、把教学视为帮助学生获得课程大纲中的概念
D、把教学视为老师知识的传递
第3题：
学生获得概念的基本形式是概念__________，指在课堂学习的条件下，利用学生认知结构中原有的有关概念，以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特征，从而使学生获得概念的方式。
第4题：
第5题：
A、变教师讲解为学生自己探究
B、变单一形式为多样化形式
C、变单纯接受为探索发现与引导接受相结合
D、变概念获得活动为概念获得活动与问题解决活动相结合
E、变个体学习为独立探索与团队合作相结合
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（ ）。A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．杜威
第8题：
学生在教学条件下学习概念、获得概念的主要形式是概念同化。（ ）
第9题：
第10题：
相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（）。