如何抓住文章的思路教学记叙文?

题目
问答题
如何抓住文章的思路教学记叙文?
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相似问题和答案

第1题:

下列中一项内容不是阅读教学中整体感知阶段的内容:()。

A了解文章基本内容

B理清文章层次

C文体辨别

D了解文章思路线索将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。


B

第2题:

思路清晰,文章的结构才清晰条理。


正确答案:正确

第3题:

如何抓住记叙文的思路进行教学?


正确答案:
(1)研究结构;(2)把握线索;(3)概括主题;(4)语言训练;(5)读写结合。

第4题:

记叙文可以以时空为序来构架文章。


正确答案:正确

第5题:

按文章记叙的对象分,记叙文可以分为()类

  • A、记人
  • B、叙事
  • C、写景
  • D、状物

正确答案:A,B,C,D

第6题:

什么叫文章基调?举例说明教师在课堂教学中如何掌握文章基调?


正确答案: 一篇文章中的感情内容可能是很丰富的,但总有一种贯穿与笼罩全篇的基本感情,这就是文章的基调。教师在课堂教学中要根据文章的基调来规定教学的感情性质,并通过教学活动控制课堂气氛,使学生得到正当的感情体验,提高审美能力。例如,《火刑——纪念乔尔丹诺.布鲁诺》是悲壮的一幕,要激起学生崇敬的感情,课堂气氛应当是庄严肃穆的。相反,《竞选州长》是对资本主义社会假民主的辛辣讽刺,要激起学生蔑视的感情,课堂气氛应当是轻松活泼的。《白杨礼赞》用象征手法赞美共产党领导下北方抗日军民坚强不屈、团结向上的革命精神,课堂气氛应当是热情明快的。《孔雀东南飞》是一对恩爱夫妻在封建礼教迫害下生离死别的“恨恨那可论”,课堂气氛应当是深沉悲愤的。《记念刘和珍君》是长歌当哭,《指南录后序》是痛定思痛,《最后一次讲演》是激昂慷慨,《荷塘月色》是淡淡的哀愁,《孔乙己》是含泪的笑,《装在套子里的人》是苦涩的笑,《高祖还乡》是欢畅的笑,等等。

第7题:

文章从功能上可以大致分为()大类

  • A、记叙文
  • B、议论文
  • C、说明文
  • D、应用文

正确答案:A,B,C,D

第8题:

如何分析记叙文的表达方式。


正确答案:表达方式有以下五种:1.记叙叙述2.描写3.抒情4.议论5.说明

第9题:

《小青石》是一篇什么体裁的文章()

  • A、童话
  • B、记叙文
  • C、寓言
  • D、说明文

正确答案:C

第10题:

思路就是反映在文章中的作者的().作者的思路一般可分为三种类型:形象性思路,抽象性思路和()思路。


正确答案:思维条理;临界性