数学记忆包括:()、()、()三个阶段。

题目
填空题
数学记忆包括:()、()、()三个阶段。
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相似问题和答案

第1题:

比较三级记忆说中的三个记忆阶段。


正确答案:
(1)从保持时间上看:感觉记忆的时间保持得最短,一般在0.25~2秒范围内;短时记忆稍长,一般在0.5秒~l分钟之间;长时记忆最长,从一分钟以上直至数年甚至终生。
(2)从保持量看:感觉记忆保持量很大;短时记忆量小,只有7±2;长时记忆量最大,有人认为是10亿比特。
(3)从发展变化看:感觉记忆的信息如受到特别注意,便转入短时记忆,否则便迅速消失;短时记忆的信息,如经复述、加工,便转入长时记忆,否则也易消失。一旦消失便不易恢复;长时记忆的信息以高度的编码组织储存起来,一般都会发生质和量的变化,遗忘后有可能恢复。

第2题:

数学记忆包含三个阶段()。

A、编码

B、保持

C、提取

D、加工


参考答案:ABC

第3题:

数学能力的内容包括数学记忆能力等方面。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

感觉记忆是记忆三个阶段中最稍纵即逝的一个阶段。


正确答案:正确

第5题:

记忆有三个阶段,分别为()、()和长时记忆。


正确答案:瞬时记忆、短时记忆

第6题:

数学能力,包括:数学观察力、数学记忆力、空间想象力、数学思维力、数学化能力。()


参考答案:正确

第7题:

记忆是一个复杂的心理过程,它包括识记、_______________和再认三个阶段。


答案:
解析:
保持

第8题:

记忆包括三个系统:瞬时记忆、_____记忆和______记忆。


正确答案:
短时   长时

第9题:

数学记忆包括:()、()、()三个阶段。


正确答案:获得,保持,再现

第10题:

小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段?学生数学学习的过程一般包括哪三个环节?影响数学学习迁移的因素有哪些?为迁移而教应注意哪些教学原则?怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心?


正确答案: (1)小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段:习得阶段、保持阶段、提取阶段。
(2)学生数学学习的过程一般包括感知、理解、掌握
(3)影响数学学习迁移的因素有:
A.学习材料之间的共同因素
B.对材料的理解程度
C.知识经验的概括水平
D.定势作用
E.认知结构的清晰性和稳定性
(4)为迁移而教应注意以下教学原则:
A.确立明确、具体、现实的教学目标
B.注意教学材料和教学内容的编排
C.在教学中应注意启发学生对所学内容进行概括总结
D.有意识地教学生学会如何学习,帮他们掌握概括化的认知策略和元认知策略
(5)帮助学生形成与增强数学学习的信心的方法有:
A.恰当给予辅导与提示
B.减缓心理压力
C.满足成功的体验
D.营造和谐的师生氛围,鼓励生生之间的合作与交流