相同
各类
各种
不同
第1题：
先进技术、中间技术与初级技术之间的比例关系。这在技术结构中是指（）
第2题：
职业教育体系应该是多种层次、各成序列，又相互可以（）的系统。
第3题：
第4题：
职业教育体系系统结构中的层次结构是指（）层次职业教育机构之间的比例构成。
第5题：
职业教育体系系统结构包括层次结构、类型结构（）。
第6题：
狭义的职业教育体系是指一个国家或地区各种形式、各种（）的职业学校与职业培训机构构成的整体。
第7题：
职业教育结构，是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合方法。
第8题：
效能评估体系是被评估系统大量相互关联、相互制约的复杂因素之间的关系层次化、条理化。实际中评估指标体系由目标层、若干准则层、方案层构成，形成多层次结构。
第9题：
世界职业教育体系发展趋势是职业教育的各个层次以及它们与普通教育之间相互（）。
第10题：
高等职业教育既有专科层次，学制两年至三年，也有本科层次，学制四年至五年，有的高校还有职业教育研究方向的职业教育硕士和博士点。