第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即（）、（）、（）和（）等四个层次。
第3题：
A、学前儿童数学教育总目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、儿童能力发展目标
E、儿童掌握数学知识目标
第4题：
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
第5题：
学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。
第6题：
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、（）、单元目标和活动目标等四个层次。
第7题：
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（ ）。
第8题：
A年龄阶段目标
B单元目标
C活动目标
D领域目标
第9题：
学前儿童科学教育的目标按其横向结构，一般可以分为三个方面，即（）、（）、（）。
第10题：
反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（）