第1题：
A.知识与能力，过程与方法，情感态度价值观
B.知识，思维，习惯
C.知识，能力，素质
D.知识，过程，方法
第2题：
第3题：
A、情感态度与价值观
B、过程与方法
C、知识与能力
D、教学过程与学生考试分数
第4题：
新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即：知识与技能目标；过程与方法目标；（）目标。
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
A、听说读写诸方面语文知识与能力的综合
B、接受学习和探究学习的综合
C、语文课程与其他课程的综合
D、知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度目标的综合
第8题：
课程目标的三个维度相互渗透，融为一体，注重( )的整体提高。
A．语文知识
B．语文能力
C．语文素养
D．口语水平
第9题：
第10题：
教育目标的提出通常有知识、能力与（）三个维度。