单选题教师利用教材对学生边讲边读的教学方法称为（）A 讲述法B 讲解法C 讲读法D 讲演法

题目

单选题

教师利用教材对学生边讲边读的教学方法称为（）

讲述法

讲解法

讲读法

讲演法

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第1题：

教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

正确答案：C[解
析]注意的稳定性是个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性。与之相反的注意品质是注意的分散。个体的需要和兴趣是注意稳定性的内部条件;活动内容的丰富性和形式的多样性，是注意稳定的外部条件。注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。一般成人能同时把握4—6(3-7)个没有意义联系的对象。注意的广度随着个体经验的积累而扩大。同时，个体的情绪对注意的广度也有影响，情绪越紧张，注意广度越小。注意的分配也就是通常所说的“一心二用”，是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点。如一边看电视，一边打毛衣。注意分配的条件是，同时进行的活动只有一种是不熟悉的，其余活动都达到了自动化的程度。注意的转移是个体根据新的任务，主动地把注意由一个对象转移到另一个对象上。注意的转移要求新的活动符合引起注意的条件。同时，注意的转移与原先注意的强度有关。原先的注意越集中，转移就越困难。

第2题：

讲和读在教学活动中是交叉进行的,同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读,也有学生的讲、读、练习活动,是讲、读、练结合的教学活动。这是()。

A.讲读教学方法

B.谈话教学方法

C.讲解教学方法

D.讲演教学方法

参考答案：A

第3题：

体育教学的三个基本要素是()

A.体育教师学生体育教材

B.体育教师学生体育教学方法

C.体育教学内容体育教学方法学生

D.体育教学物质条件体育教学手段学生

正确答案为：A

第4题：

音乐教学过程中最重要的四种要素是（　　）。

A.学生、教师、教学内容、方法
B.学生、教师、教材、方法
C.教师、教材、方法、教学内容
D.学生、教材、教学方法、实践

答案：A

解析：

音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。

第5题：

关于教学方法，叙述正确的有

A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段

B、教师利用教学方法引导学生掌握知识

C、教师利用教学方法帮助学生形成技能

D、教师利用教学方法发展学生的认知能力

E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧

参考答案：ABCDE

第6题：

有关教师资格考试单选题:教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了( )

教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了(　　)

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

C.注意的分配

第7题：

教师一边讲课一边注意观察学生的课程反应,这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第8题：

教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了（）。

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

正确答案：C
注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着不同的活动。故正确答案为C。

第9题：

构成教学过程的基本要素是()。

A.教师、学生、教学方法
B.教师、学生、教学内容
C.教师、学生、教材、教具
D.教师、学生、教学内容、教学手段

答案：D

解析：

构成教学过程的要素有许多方面，人们从不同的立场和视角进行分析，形成了不同的观点。一般认为，教师、学生、教学内容和教学手段是构成教学过程的基本要素。教师是构成教学过程不可缺少的、起主导作用的因素，学生是教学过程的基本因素之一，在教学过程中处于学习的主体地位。教学内容与教学手段是教和学双边活动的中介，只有通过教学内容和教学手段，才能使教和学双方发生相互作用，否则就不可能有教学过程。

第10题：

某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。

正确答案:错误

教师利用教材对学生边讲边读的教学方法称为（）

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