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怎样正确理解德、智、体、美、劳诸育之间的关系？

题目
问答题
怎样正确理解德、智、体、美、劳诸育之间的关系？
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第1题：

晚清时期《蒙养院章程》从儿童的体、智、德、()四方面进行了规定

A.劳

B.育

C.品

D.美


参考答案：D

第2题：

幼儿园教育和保育的主要目标是以()几这个方面为主线提出的,但也局限于这些内容。

A.体智德美劳

B.体智德劳

C.体智德

D.体智德美


参考答案：D

第3题：

我国1982年宪法中对教育目的的表述是：国家培养青年、少年、儿童 在 【 】

A.品德、智力、体质等方面全面发展

B.德、智、体等方面全面发展

C.德、智、体、美等方面全面发展

D.德、智、体、美、劳等方面全面发展


正确答案：A
我国1982年宪法规定教育的目的是国家培养青年、少年、儿童在品德智力、体质等方面全面发展。正确答案为A

第4题：

“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。是先秦时期人们的教育子弟的方式，古代“六艺”和现代德、智、体、美的对应关系为（ ）。

A、书、数——智礼——德御——体乐——美
B、礼、乐——德数——智射、御——体书——美
C、礼、书——德射——体数、乐——智御——美
D、书、数——智礼——德御、乐——美射——体

答案：A
解析：
本题考查人文历史。
“礼”指礼节；“乐”，指音乐舞蹈；“射”，指射箭；“御”，指驾车的技巧；“书”，指书法；“数”，指术数，是计算、数学的技术。
“礼”是德育，“书”、“数”是智育，“射”、“御”是体育，“乐”是美育。

第5题：

德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。 （ ）


答案：错
解析：
是指五育并举，全面发展。

第6题：

幼儿园对幼儿实行的教育包括（ ）。 A．德、智、体、美、劳诸方面 B．德、智、体、心诸方面 C．体、德、智、美诸方面 D．美、智、德、心诸方面


正确答案：C
幼儿园对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育。

第7题：

（ ）是实施德、智、体、美诸育的基本途径。


答案：
解析：
教学工作

第8题：

《幼儿园工作规程》强调全面提高保教质量,促进幼儿()诸方面全面发展。

A.德、智、体、美、劳

B.智、体、美

C.德、智、体、美

D.体、智、德、美


参考答案：D

第9题：

全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中，体育是“五育”的基础。


答案：
解析：
(1)这种说法是不正确的。(2)全面发展的教育目的决定了全面发展教育的内容，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的方向，是“五育”的灵魂；智育则为其他各育的实施提供了认识基础；体育则是实施各育的物质保证；美育和劳动技术教育是德育、智育、体育的具体运用和实施。

第10题：

落实我国教育目的必须正确处理好几个关系，具体不包括( )


A.教育目的与培养目标的关系

B.德、智、体、美诸育之间的关系

C.全面发展与因材施教的关系

D.全面发展与职业定向的关系

答案：A
解析：
落实我国教育目的必须正确处理的几个关系：(1)教育目的与教育目标的关系；(2)德、智、体、美诸育之间的关系；(3)全面发展与因材施教的关系；(4)全面发展与职业定向的关系。

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