评论
提问
描述
询问
第1题:
第2题:
联系实际,论述如何运用间接的言语方式影响儿童的游戏。
第3题:
A、教师对游戏进程的引导
B、教师与儿童的相互作用
C、教师运用的游戏指导方式
D、教师运用的游戏指导方法
E、教师指导的对象与范围
第4题:
简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份。
第5题:
“你能给老师讲讲你画的是什么吗?”,这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的()
第6题:
简述角色游戏活动过程中的现场指导。
第7题:
在“食堂”角色游戏中,教师当食品卫生检查员,来到食堂检查卫生,指出了食堂的杂乱现象,扮演食堂服务员的儿童接受了意见,搞起了卫生。这种游戏指导方式称为()
第8题:
在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中,保育员的指导应以()为主。
A.直接指导
B.间接指导
C.静态指导
D.动态指导
第9题:
在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中,保育员的指导应以()为主。
第10题:
教师直接参与到儿童游戏中,与儿童一起游戏,如和儿童一起下棋,一起捉迷藏等,同时进行游戏指导,这种游戏指导方式称为()