作为游戏伙伴的隐性指导
作为游戏伙伴的直接指导
以教师身份直接点拨的显性指导
以教师身份间接点拨的显性指导
第1题:
A、教师对游戏进程的引导
B、教师与儿童的相互作用
C、教师运用的游戏指导方式
D、教师运用的游戏指导方法
E、教师指导的对象与范围
第2题:
第3题:
教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。()
第4题:
小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
教师在现场指导游戏时应做到集体指导与一般指导的结合。()
第9题:
第10题:
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()