教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )。

题目
单选题
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )。
A

平行游戏

B

合作游戏

C

指导游戏

D

观察游戏

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第1题:

教师加入幼儿的游戏,扮演游戏中的某一角色,教师根据幼儿当时的兴趣和需要,以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为,使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是( )

A.内部介入
B.外部介入
C.直接指导
D.正向指导

答案:A
解析:
内部介入是指成人以游戏中的角色身份参与幼儿的游戏,以游戏情节需要的角色动作和语言来引导幼儿的游戏行为。

第2题:

当幼儿遇到困难、挫折,即将放弃游戏意愿时,教师进行游戏介入。这种做法对吗?()


正确答案:正确

第3题:

平行式介入指导是指教师为了引导幼儿模仿,在幼儿附近或对面和幼儿玩相同的游戏材料,也可以一边玩一边自言自语。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

幼儿游戏活动安全有哪些注意事项()。

  • A、游戏前,对幼儿进行安全教育
  • B、游戏前,教师要充分仔细检查游戏材料,排查安全隐患
  • C、游戏中,教师要充分考虑游戏的安全性
  • D、游戏中,教师时刻关注幼儿,防止安全事故的发生

正确答案:A,B,C,D

第5题:

听说游戏的基本步骤是()。

  • A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
  • B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
  • C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
  • D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

正确答案:B

第6题:

幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。

A

B



第7题:

幼儿园听说游戏是一种()

  • A、教师和幼儿共同参加的角色游戏
  • B、幼儿自发组织的规则游戏
  • C、教师组织的对话教学
  • D、半活动半游戏的教学形式

正确答案:D

第8题:

()指教师在幼儿附近,和幼儿玩相同的或不同的材料和情节的游戏,目的在于引导儿童模仿,教师起着暗示指导作用。

A.交叉式介入

B.材料指引

C.平行式介入法

D.言语指导


参考答案:C

第9题:

教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一角色,但不与幼儿交往,这是采取()

  • A、平衡游戏策略
  • B、合作游戏策略
  • C、领导游戏策略
  • D、指导游戏策略

正确答案:A

第10题:

简述幼儿教师介入游戏的时机。


正确答案: (1)当幼儿游戏出现困难时介入;
(2)当必要的游戏秩序受到威胁时介入;
(3)当幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时介入;
(4)在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。

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