日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系,研究结果表明,双亲如果采取()的教养方式,儿童就显得有独立性、积极性

题目
单选题
日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系,研究结果表明,双亲如果采取()的教养方式,儿童就显得有独立性、积极性、态度友好、情绪安定等性格特征。
A

拒绝、干涉、支配、独裁、压迫

B

溺爱

C

非干涉性、合理、民主宽容

D

忽视型

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第1题:

教养方式对幼儿发展产生影响,日本心理学家广泛研究发现,儿童显示出的性格特征是任性、幼稚、神经质、依赖性,可以推断出父母的教养方式是娇惯溺爱型。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

接受+容许的放纵型教养方式,这种教养方式下的儿童独立性较强,善于自我控制地解决问题,自尊感和自信心较强,喜欢与人交往,对人友好。


正确答案:错误

第3题:

研究表明,学生的态度与品德特征与家庭的教养方式没有关系。 ( )


正确答案:×
学生的态度与品德特征与家庭的教养方式有密切关系。

第4题:

鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是()

  • A、父母教养行为与儿童个性的相关研究
  • B、家长的人格特点
  • C、家长教养方式的基本向度
  • D、接受—拒绝

正确答案:B

第5题:

西蒙兹、施艾弗主张以()划分家长教养方式类型。

  • A、家长人格特点
  • B、教养方式的基本向度
  • C、父母教养行为
  • D、儿童个性

正确答案:B

第6题:

鲍姆瑞德( D.Baumrind)通过追踪研究发现,不同父母教养方式与儿童青少年发展之间存在联系,如下表:

(1)结合鲍姆瑞德的观点,阐述不同父母教养方式的特点及其对儿童青少年心理发展的影响。(2)用亲子相互作用模型对父母教养方式与儿童青少年发展之间的关系重新进行解释,并分 析其与鲍姆瑞德观点之间的差异。


答案:
解析:
(1)鲍姆瑞德的教养方式类型特点及其对儿童青少年心理发展的影响:①权威型:父母对孩子提出合理的要求,做出适当的限制,设立恰当的目标,同时表现出对孩子成长的关注和爱,耐心倾听孩子观点,鼓励孩子参与家庭决篥。这是最有利于孩子成长的抚养方法。②专断型:父母对孩子要求很严厉,提出很高的行为标准。孩子稍有抵触,便可能采取惩罚措施。这种方法忽视和抑制了孩子自己的想法和独立性。③纵容型:父母对孩子充满了爱和期望,但很少对孩子提出什么要求或施加什么压力。这种情况下孩子表现得很不成熟,自我控制能力差。(2)亲子相互作用模型的解释:一方面,不同教养方式对儿童青少年可能产生不同影响,因此不同教养方式下的儿童青少年表现出相对不同的发展结果;另一方面,儿童青少年的特点也可能影响父母采取何种教养方式。因此,青少年最终发展结果体现了父母效应和儿童效应的协同作用。(3)二者的差异:鲍姆瑞德观点支持父母效应模型,认为家庭影响作用遵循父母影响儿童发展的单向路径,而相互作用模型则强调父母教养与儿童之间存在双向互动、相互依赖。

第7题:

家长的教养方式是影响儿童发展的关键因素之一。众多的研究发现,教养方式主要影响儿童发展的是()。

  • A、身体的发展
  • B、智力的发展
  • C、品质的发展
  • D、情感和社会性的发展

正确答案:D

第8题:

父母的教养方式会影响儿童的发展,父母教养方式中有几个维度和类型?


正确答案:父母的教养行为对幼儿的社会性与情绪发展影响深远。在学前和学龄阶段,父母的教养方式中有两个维度是非常重要的,那就是温暖和控制维度。父母教养行为的温暖维度,是指父母在与儿童的互动中表现出来的反应和情感的量。父母的控制维度,是指父母试图加诸于儿童身上的管理和监督。?
根据这两个维度,可将父母的教养行为分为四种类型:权威型教养、专制型教养、放纵型教养、忽视型教养。

第9题:

日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系,研究结果表明,双亲如果采取()的教养方式,儿童就显得适应性差、神经质、依赖性强、反抗性强、情绪不稳定等性格特征。

  • A、拒绝、干涉、支配、独裁、压迫
  • B、溺爱
  • C、非干涉性、合理、民主宽容
  • D、忽视型

正确答案:A

第10题:

拒绝+容许的忽视型教养方式培养的儿童与放纵型教养方式培养的儿童一样,具有较强的()。

  • A、积极性
  • B、主动性
  • C、创造性
  • D、攻击性

正确答案:D

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