单选题在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）A 小学阶段B 初中阶段C 高中阶段D 大学阶段

题目

单选题

在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）

小学阶段

初中阶段

高中阶段

大学阶段

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。（）

正确答案：×
个体发展具有差异性，所以教育者要因材施教。

第2题：

个体的心理发展，在各个不同的年龄阶段具有相似的发展程度和速度。()

正确答案：错

第3题：

在群体的发展阶段中,下列哪个阶段是最具有不确定性?()

A、形成阶段

B、震荡阶段

C、规范阶段

D、完成阶段

E、解体阶段

参考答案：A

第4题：

初中阶段学生品德发展具有（）的特点。
A.稳定性
B.动荡性
C.延缓性
D.爆发性

答案：B

解析：

初中阶段品德发展具有动荡性。从总体上看，初中即少年期的品德虽然具有伦理道德的特征，但仍旧不成熟、不稳定，具有动荡性，表现在道德观念的原则性、概括性不断增强，但还带有一定程度的具体经验特点；道德情感表现丰富、强烈，但又好冲动；道德行为有一定的目的性，渴望独立自主行动，但愿望与行动经常有距离。这个时期，既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。品德不良、违法犯罪多发生在这个时期。根据研究，初二年级是品德发展的关键期。

第5题：

个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及矛盾，面临着不同的发展任务。这表明个体身心发展具有( )

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.不稳定性

答案：B

解析：

题干的描述体现了个体身心发展的阶段性规律的内涵。

第6题：

在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在()．

A．感知一动作阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

正确答案：C

第7题：

关于个体身心发展的一般规律，下面的哪种表述是错误的【】

A．个体身心发展具有个别差异性

B．个体身心发展具有阶段性

C．个体身心发展具有不平衡性

D．个体身心发展具有可逆性

正确答案：D

第8题：

在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（）

A、阶段性

B、顺序性

C、矛盾性

D、不平衡性

正确答案：A

第9题：

在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在（）。
A.感知－动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

答案：C

解析：

在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在具体运算阶段。

第10题：

中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性，阶段品德发展趋向成熟。

答案：高中|

解析：

在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性？（）

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容