对象型教育活动情境
行为型教育活动情境
背景型教育活动情景
认知型教育活动情境
第1题:
第2题:
对
错
第3题:
第4题:
前扫腿
后扫腿
蹬腿
正踢腿
第5题:
第6题:
第7题:
求成动机越高者
能力水平高者
心理素质稳定者
能意识到自己行为的动机者
第8题:
发展调查
关系调查
比较调查
现状调查
第9题:
眼睛要看着球跑。
不要滑垒,除非为了躲避一垒手的触杀。
起跑要快,冲刺猛,踏垒准。
必要时,可以绕过一垒手。
第10题:
问答题简述经济对教育的作用
多选题注意语言文明,为幼儿做出表率。如:()A与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语。B在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话。C幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他们把话说完。D和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚、简洁。
多选题斯滕伯格的三元智力理论包括()。A元成分B操作成分C知识习得成分D记忆成分E归纳成分
单选题卢梭认为婴幼儿期的时间约为()。A 0~9岁B 0~2岁C 0~3岁D 1~6岁
单选题认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏,研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是()。A 维果斯基B 艾利康宁C 列昂节夫D 乌申斯基
单选题首设“精神文明奖”的是第几届全运会?()A 五B 六C 七D 八
问答题分别简述纵轴、横轴、前后轴。
单选题选出不属于“课程开发”概念界定的一项()A 课程计划准备阶段B 课程计划的制定阶段C 课程计划的实施阶段D 课程计划的评价阶段
填空题教学设计是对教学内容进行()处理的过程。
名词解释题系统方法