系统讲授式
专题讲座式
学科渗透式
协作辅导式
第1题:
教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。
A、讨论法
B、谈话法
C、讲授法
D、演示法
第2题:
第3题:
设计教学法是指教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考查。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
关系模式Student(Sno,Sname,Cno,Cname,Grade,Tname,Taddr)的属性分别表示学号,学生姓名,课程号,课程名,成绩,任课教师名和教师地址。其中一个学生可以选若干门课,一个教师可以讲授若干门课,一门课程可以由多个教师讲授,对于同一门课程,学生只能选定一个教师讲授一门课,教师不会重名。下列对关系的分解正确的并且是无损连接及保持函数依赖的是______。
A.{(Sno,Sname,Cno,Tname,Taddr),(Sno,Sname,Cno,Cname,Grade))属于2NF
B.{(Sno,Sname),(Sno,Cno,Grade Tname,Taddr),(Cno,Cname)}属于2NF
C.{(Sno,Sname),(Sno,Cno,Grade),(Tname,Taddr),(Cno,Cname)}属于3NF
D.{(Sno,Sname),(Sno,Cno,Grade),(Tname,Taddr),(Tname,Cno),(Cno,Cname)}属于3NF
第9题:
第10题: