对
错
第1题：
评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。
第2题：
发展性教育评价是一种以（）为基础，评价者与评价对象共同建构评价过程的评价模式
第3题：
主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的()。
A、宣传动员
B、收集评价资料
C、总结评价结果
D、分析评价资料
第4题：
（）的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。
第5题：
主体取向的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。
第6题：
过程取向的评价在本质上是受（）所支配的，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值。
第7题：
教师职业道德的评价中的“他人评价”，其评价者主要是个人，指的是（）。
第8题：
学术评价者与评价对象不包括（）
第9题：
主体取向评价的核心是（）。
第10题：
（）是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。